Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Тест по теме: «Царство Животные. Моллюски»

5-9 класс

Sangel96 01 сент. 2014 г., 9:45:51 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Shanajon
01 сент. 2014 г., 10:24:10 (9 лет назад)

1.б ,г
2.а
3.а
4.в
5.г
6.а
7.б
8.б

+ 0 -
Armenak
01 сент. 2014 г., 12:27:56 (9 лет назад)

1-б, г.
2-а.
3-б.
4-в.
5-в,
6-а.
7-б.
8-б, в, г.

Ответить

Другие вопросы из категории

Задача по биологии. У крупного рогатого скота черная масть полностью доминирует над рыжей, комолость над рогатостью. Скрещивается комолый

черный бык с рыжей рогатой коровой. Какое потомство следует ожидать в 1 поколении? Что получается в потомстве от скрещивания гибридов между собой?

1. Назовите экологические факторы живой природы, важные для животных 2. Почему зеленый кузнечик имеет такую окраску? 3. Как цветковые

растения привлекают животных-опылителей?

4. Объясните, могут ли растения защитить себя от животных.

Постарайтесь решитьВСЁ!! очень срочно!!

ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРЮ!!

Читайте также

Тест по теме «Питание и дыхание»1.К автотрофным организмам относятся:1)Растения и грибы 2)Грибы и животные 3)Растения2.В процессе фотосинтеза растения

выделяют в атмосферу:1)кислород 2)углекислый газ 3)водород 4)азот3. Пищеварение это процесс:1)превращение сложных органических веществ в более простые, доступные для усвоения2)приобретение пищи и энергии 3)образование кислорода и выделение углекислого газа4.Органы дыхания растения – это:1)лёгкие 2)трахеи 3)устьица5.Осётр русский при дыхании использует:1)внутренние жабры 2)лёгкие 3)трахеи 4) наружные жабры6.Для фотосинтеза растению необходимы вещества:1)углекислый газ и вода 2)кислород и вода 3)органические вещества и вода7.Питание – это процесс:1) приобретения пищи и энергии 2)переваривания пищи 3)образование кислорода и выделения углекислогогаза8. Озёрная лягушка при дыхании использует:1)внутренние жабры 2) лёгкие 3)трахеи 4)наружные жабры9. Какие утверждения верны.1.Ферменты – это особые химические вещества, способствующие пищеварению.2.Кишечнополостные не имеют пищеварительной системы.3.Одноклеточные дышат всей поверхностью тела.4.Только растения могут усваивать солнечную систему.5.Только среди животных встречаются паразиты.

Тест по теме: «СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ»

Вариант 2.
I. Описать органоиды (митохондрии, клеточный центр) по плану.
а) Строение б) Функции
II. Распределите характеристики соответственно органоидам клетки (поставьте буквы, соответствующие характеристикам органоида, напротив названия органоида).
Органоиды
Характеристики
1.Плазматическая мембрана
2. Ядро
3. Митохондрии
4. Пластиды
5. Рибосомы
6. ЭПС
7. Клеточный центр
8. Комплекс Гольджи
9. Лизосомы

А) Транспорт веществ по клетке, пространственное разделение реакций в клетке ЭПС
Б) Синтез белка рибосомы
В) Фотосинтез пластиды
Г) Хранение наследственной информации ядро
Д) Немембранные клеточный центр
Е) Синтез жиров и углеводов комплекс гольджи
Ж) Содержит ДНК ядро
3) Обеспечение клетки энергией митохондрии
И) Самопереваривание клетки и внутриклеточное пищеварение лизосомы
К) Связь клетки с внешней средой
Л) Управление делением ядра
М) Есть только у растений пластиды
Н) Есть только у животных нет пластид
III. Уберите лишнее.
Ядро, митохондрия, комплекс Гольджи, цитоплазма,
IV. Выберите правильный ответ.
1. Накопление крахмала происходит:
А) в хлоропластах Б) в вакуолях В) в лейкопластах да Г) в цитоплазме
2. Образование ДНК происходит:
А) в ЭПС Б) в ядре да В) в комплексе Гольджи Г) в цитоплазме
3. Ферменты, расщепляющие белки, жиры, углеводы, син­тезируются:
А) на рибосомах да Б) на лизосомах В) на клеточном центре Г) на комплексе Гольджи
4. Жиры и углеводы образуются:
А) в рибосомах Б) в комплексе Гольджи да В) в вакуолях Г) в цитоплазме
5. Белки, жиры и углеводы накапливаются про запас:
А) в рибосомах Б) в комплексе Гольджи В) в лизосомах Г) в цитоплазме да
V. Определите, правильно ли данное высказывание (да - нет).
1. Комплекс Гольджи — это часть ЭПС.нет
2. Рибосомы образуются в ядре.да
3. ЭПС всегда покрыта рибосомами.да
4. Включения — это постоянные образования клетки.
5. Клеточной стенки нет только у животных.да
6. Пластиды отличаются от митохондрий наличием ДНК.нет

Тест по теме кровь. 8 класс

А1. Способность биологических систем противостоять изменениям и сохранять внутренний химический состав называется:
1) гомеостаз
2) иммунитет
3) прививка
4) гемофилия

А2. Плазма крови- это желтоватая жидкость, состоящая из..
1) воды
2) воды , минеральных веществ
3) воды , минеральных веществ и белков
4) воды , минеральных веществ , белков, жиров и углеводов

А3. Содержание лейкоцитов в 1 мм3 в крови взрослого человека
1) 1 млн
2) 100- 200 тыс
3) 10-20 тыс
4) 6-8 тыс

А4. Гуморальный иммунитет открыл:
1) И.И.Мечников
2) П. Эрлих
3) Л.Пастер
4) Э.Дженнер

А5. Иммунитет, вырабатываемый у человека после вакцинации
1) Естественный пассивный
2) Естественный активный
3) Искусственный активный
4) Искусственный пассивный

А6. На границе между артериями и желудочками расположены… клапаны
1) створчатые
2) полулунные
3) предсердечные
4) систолические

А7. Аорта отходит от
1) левого желудочка
2) правого желудочка
3) левого предсердия
4) правого предсердия

А8. Средняя продолжительность сердечного цикла у человека в покое при пульсе 75уд/мин составляет
1) 0,05с
2) 0,3 с
3) 0,4 с
4) 0,8 с

А9. Поражение сосудов сердца
1) инсульт
2) инфаркт
3) гипертония
4) гипотония

Часть В

В1. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.
Функции лейкоцитов:
1) транспорт кислорода от легких к тканям
2) свертывание крови
3) поддержание постоянства рН
4) фагоцитоз
5) образование иммунных тел

В2. Дополните предложение: вместо многоточия впишите слово.
Кровяные пластинки, участвующие в свертывании крови….

Тест по теме «Биоценоз» (7 класс)I.

Выберите одно правильное утверждение из четырех предложенных
.1. Правильно составленная цепь питания:
а) трухлявый пень – опенок – мышь – змея – ястреб;
б) мышь – трухлявый пень – опенок – змея – ястреб;
в) ястреб – змея – мышь – трухлявый пень – опенок;
г) опенок – трухлявый пень – мышь – змея – ястреб.
2. Графическое изображение соотношения между продуцентами, консументами иредуцентами в биоценозе, выраженное в единицах массы, численности особей или энергии:
а) цепь питания;
б) сеть питания;
в) экологическая пирамида;
г) экологическая колонна.
3. Эффективное использование энергии солнечного света лесными растениями достигаетсяблагодаря:
а) большому числу устьиц в кожице листьев;
б) наличию волосков на поверхности листьев
в) многоярусному расположению растений;
г) зацветанию растений до формирования листьев.
4. Все пищевые взаимоотношения между организмами в биоценозах
а) цепь питания;
б) сеть питания;
в) экологическая пирамида;
г) экологическая колонна.
5. Экологическими факторами следует считать:
а) факторы, вызывающие изменения в генотипе живых организмов;
б) факторы, вызывающие приспособления организмов к изменяющейся среде обитания;
в) любые факторы, действующие на организм;
г) элементы среды, позволяющие организму выжить в борьбе за существование.
6. Температура воздуха, влажность воздуха, солнечный свет являются:а) абиотическими факторами;
б) абиотическими факторами рельефа;в) биотическими факторами;
г) антропогенными факторами.
7. Сосновый бор, еловый лес, луг, болото – примеры:а) биоценозов; б) биогеоценозов; в) агроценозов; г) биомов.
8. К консументам второго порядка относится:а) хомяк, б) ящерица; в) кузнечик; г) полевка.
9. Перенос вещества и энергии от одного вида организмов к другому называют:а) пирамидой чисел; б) цепью питания;в) пирамидой энергии; г) экологической пирамидой.
10. К консументам первого порядка относится:а) волк, б) шакал; в) рысь; г) полевка.
II. Выберите три правильных утверждения из шести предложенных.
1. Факторы, регулирующие численность видов в биоценозах:а) изменение количества корма; б) изменение числа хищников;в) промысловая охота; г) инфекционные заболевания;д) рыбная ловля на удочку; е) строительства загородного дома
.2. К биоценозам относят:а) луг; б) яблоневый сад; в) озеро; г) сосновый бор; д) пшеничное поле; е) парк.
3. К агроценозам относят:а) луг; б) яблоневый сад; в) озеро; г) сосновый бор; д) пшеничное поле; е) парк.
III. Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующиеприведенным понятиям.
1. Компоненты биоценоза.А) Редуценты: ____________________________Б) Продуценты ___________________________В) Консументы I порядка:__________________Д) Консументы II порядка:_________________1) растительноядные организмы; 2) плотоядные организмы;3) зеленые растения; 4) организмы, разрушающие органические соединения
.2. Факторы среды:А) Биотические:____________________________Б) Абиотические:___________________________1) свет; 2) температура; 3) рельеф местности; 4) растения; 5) животные; 6) человек.IV. Прочитайте текст. Используя приведенные ниже слова для справок (список словизбыточен), вставьте пропущенные термины (возможно изменение окончаний).1. Условия среды, влияющие на живые организмы биоценозов, называются __________факторами. Они бывают трех видов: _________ -- влияние неживой природы, ________--взаимодействия с другими организмами, ___________ -- рожденные деятельностьючеловека. Последние могут быть прямыми и ___________ факторами.а) экологические; б) оптимальные; в) биотические; г) биотические; д) лимитирующие;е) антропогенные; з)периодические; ж) косвенные; и) неопределенные.Номера слов:_____________________________.2. Функциональными группами организмов в биоценозе являются: _________, илипроизводители; ____________, или потребители; ___________, или разрушители.а) продуценты; б) паразиты; в) редуценты; г) консументы; д) сапрофиты.Номера слов:_____________________________.



Вы находитесь на странице вопроса "Тест по теме: «Царство Животные. Моллюски»", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.