дайте определения.

Б) Эритроциты В) Лимфоциты Г) Фагоциты Соотношение с ними: 1) Поглощение чужеродных веществ и микроорганизмов 2) Свертывание крови 3) Выработка антител 4) Перенос газов.

различия в строении раковин моллюсков. Ход работы 1. Рассмотрите раковины морского гребешка и мидии.Выясните их сходства и различия.Объясните наличие выступов и углублений на спинной стороне раковин.Обратете внимание на форму и цвет наружного и внутреннего перламутрового влоя раковин. 2.Рассмотрите раковины перловицы (или беззубки),определите переднюю и заднюю части.Отметьте сходство и различия во внешнем строении.Определите возраст моллюсков по годичным кольцам,расположенным на раковине.Соскребите скальпелем часть рогового слоя до известкового.Рассмотрите внутренний перламутровый слой. 3.Рассмотрите раковины большого прудовика и роговой катушки.Отметьте сходство и различия внешнего строение раковин.Подсчитайте число оборотов в завитке каждой раковины. 4.Зарисуйте по одной раковине из каждой пары.Обозначьте на рисунке основные части внешнего и внутреннего строения раковин.Надпишите названия этих частей. 5.Напишите основные отличительные признаки раковины каждого маллюска.Объясните,по каким из них можно определить среду обитания,возраст и образ жизнии моллюска.

2.Дайте определение репродуктивной изоляции и укажите её биологическое значение.

что такое регенерация? для каких животных характерна?

2)что такое канибализм? для каких организмов характерен?

3.выпишите названия, относящиеся к классу Насекомые:

Таёжный клещь, пчела, креветка, кузнечик, скорпион, лангуст, муха, жук, паук, клоп, бабочка.

4.назовите высших хордовых по порядку.

5.соотнеси класс и названия животных.

А)пресмыкающиеся

Б)земноводные

1.сазан 2.варан 3.акула 4.хамелион 5.жаба 6.змея 7.тритон 8.крокодил 9.черепаха 10.скат

12345678910

6.вставте пропущеные слова:

Земноводные передвигаются с помощью ....1....Дышат....2....и.....3..... Глаза защещены.....4....., кожа у земноодных.....5....., сердце....6..... Температур тела.....7.... , при похолодании они впадают в.....8....

7.устоновите соответствие между признаками класса и классом животных.

1)насекомые

2)кольчатые черви

А)Кровеносная система замкнутая

Б)тело покрыто слизистой кутикулой

В)покровы из хитина

Г)кровеносная система не замкнутая

Д)дышат всем телом

Е)дышат трахеями

абвгде

8.выбрать один верный ответ:

1.кто в списке лишний?: 1)инфузория 2)радиолярия 3)хламидомонада 4)амеба

2.из перечислинным ниже птиц к животным относится?: 1)ястреб 2)тетерев 3)рябчик 4)глухарь

3.три пары конечностей у?:1)паукообразных 2)насекомых 3)ракообразных 4)моллюсков

4.без превращеничя развиваются?: 1)двкстворчатые молюски 2)иглокожие 3)насекомые 4)паукообразные

5.из перечисленных рыб к пресноводным относятся?:1)треска 2)окунь 3)форель 4)скат

6.наружный слой клеток медузы называется?: 1)энтодерма 2)гиподерма 3)эктодерма 4)эпителий

1)Дайте определение понятия "ткань" . Назовите ткани организма человека.
2)Объясните, при помощи чего достигается взаимосвязь и согласование функций всех частей организма .
3)Назовите основные функции крови.
4)Почему в некоторых случаях переливание крови одного человека другому может привести к тяжёлым последствиям?
5)Почему иммунитет, выработанный против оспы, не действует против дифтерии?