ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ! СРОЧНО!!!!ЖЕЛАТЕЛЬНО ПОПОДРОБНЕЕ.БАЛЛАМИ НЕ ОБИЖУ)))))
5-9 класс
|
1)Дайте определение понятия "ткань" . Назовите ткани организма человека.
2)Объясните, при помощи чего достигается взаимосвязь и согласование функций всех частей организма .
3)Назовите основные функции крови.
4)Почему в некоторых случаях переливание крови одного человека другому может привести к тяжёлым последствиям?
5)Почему иммунитет, выработанный против оспы, не действует против дифтерии?
1.Ткань - система клеток и межклеточного вещества, объединённых общим происхождением, строением и выполняемыми функциями. Совокупность различных и взаимодействующих тканей образуют органы.Ткани бывают поперечнополосатые,гладкие.2.Целостность организма достигается благодаря деятельности нервной системы, которая пронизывает своими разветвлениями все органы и ткани тела Целостность организма заключается, во-вторых, в единстве вегетативных (растительных) и анимальных (животных) процессов организма. 3.Основными функциями крови являются транспортная, защитная и регуляторная, остальные функции, приписываемые системе крови, являются лишь производными основных ее функций. Все три основные функции кровисвязаны между собой и неотделимы друг от друга. 4.Преливание человеку не соответствующей ему группы крови может привести к тяжёлым последствиям.5.Потому что антитела выработались именно к возбудителю оспы, вирус дифтерии имеет другую структуру
Другие вопросы из категории
выворачивались в сторону предсердий???
с помощью дополнительной литературы ,интернета подберите 2 - 3 интересных факта из жизни учёных ,с которыми вы познакомились на уроке . укажите источник информации.
Читайте также
рыб. 2. На примере осетрообразных охарактеризуйте особенности внешнего и внутреннего строения костных рыб. Какие черты сближают их с хрящевыми рыбами? Какое практическое значение имеют осетрообразные рыбы? 3. В чём сходство различных групп костистых рыб и в чёмих различие? 4. Назовите представителей костных рыб. 5. На примере неоцератода и латимерии перечислитеособенности строения двоякодышащих и кистепёрых рыб. Помогите срочно, пожалуйста(((
как...
3.Тело ниточных водорослей состоит из...
4.К подводным скалам многие водоросли прикрепляются...
5.Ризоиды-это...
6.Значения водорослей для животных состоит в том,что они...
Помогите пожалуйста,мне срочно нужны только ответы,не успеваю делать уроки просто.Пожалуйста.Заранее спасибо огромное!
членистоногих.Каково её биологическое значение? 3.Что собой представляют связки и сухожилия?В чём заключается их функция? 4.Чем движения растений отличаются от движений животных?С чем это связано?Приведите примеры движения растений. 5.Опишите способы передвижения одноклеточных организмов. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! Я ВАС ПОБЛАГОДАРЮ!!!!
Почему в тёмных лесах шляпочных грибов меньше, чем в светлых лесах?
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ СРОЧНО НАДО!!!!!))) МОЖИТЕ ОТВЕТИТЬ СЕГОДНЯ!!!)