сервис вопросов и ответовРешените одну из задач пожалуйста. Но желательно две, если возможно! Задача 1. У львиного зева красные цветки и широкие
5-9 класс|
|
листья,доминантные признаки,скрещена красноцветковая узколистная и розовоцветковая широколистная. Из гибридных семян выросло одна четвертая растений с красными цветками и узкими листьями, одна четвертая розовых с широколистными, одна четвертая розовых с узколистными. Каковы генотипы скрещенных растений?
Задача 2.
Ген черной масти КРС доминирует над геном красной масти. Какое потомство получится при скрещевании чистопородного быка черного с красной коровой? Какие телята родятся от красного быка и гибридных коров из потомства?
рус23
30 сент. 2013 г., 8:46:14 (10 лет назад)
дашулька20031
30 сент. 2013 г., 10:58:59 (10 лет назад)
Красные цветки и широкие листья доминантные признаки, поэтому они обозначаются заглавными буквами А и В. Розовые цветки и узкие листья рецессивные, =) строчными буквами а и в. Получается, что скрещиваются ААвв+ааВВ.
Скрещиваются черный с красным АА+аа, потомство Аа, Аа
Скрещиваются потомство и красный Аа, Аа + аа, потомство Аа, аа, Аа, аа.
Ответить
Другие вопросы из категории
1) Кратко написать о происхождении птиц
2)прогрессивные черты птиц
3)черты приспособления птиц к полёту
Читайте также
Пожалуйста решите! Задача 1. У львиного зева красные цветки и широкие листья,доминантные признаки,скрещена красноцветковая
узколистная и розовоцветковая широколистная. Из гибридных семян выросло одна четвертая растений с красными цветками и узкими листьями, одна четвертая розовых с широколистными, одна четвертая розовых с узколистными. Каковы генотипы скрещенных растений?
Задача 2.
Ген черной масти КРС доминирует над геном красной масти. Какое потомство получится при скрещевании чистопородного быка черного с красной коровой? Какие телята родятся от красного быка и гибридных коров из потомства?
помогите хоть с одним из заданий, пожалуйста.
1. В результате изменения направления океанских течений на одном из островов незначительно выросла среднегодовая температура. После этого на нем вымерло множество видов растений и животных. К удивлению исследователей среди вымерших животных были те, которые спокойно переносили высокие температуры. Что могло послужить причиной их вымирания?
2. Может ли цвет и окраска яиц птиц иметь какое-либо адаптивное значение?
3. Клетки взаимодействую друг с другом, выделяя в среду различные вещества. Одни вещества представляют собой сложные молекуды, в то время как другие представляют собой очень простые, иногда даже неорганические соединения. Какие приемущества и недостатки имеет тот и другой способ межклеточной коммуникации?
1)Одному из ученых впервые удалось в лаборатории помощью специальной установки имитировать условия первобытной Земли и получить в этих условиях различные
низко- и высокомолекулярные органические соединения , многие их которых встречаются в составе современных организмов.Назовите этого ученого.
а)С. Миллер в)М.Кальвин
б)Л.Пастер д)С.Аррениус
2)При возвращении одной из групп млекопитающих в воду произошла постепенная модификация пятипалых конечностей в плавникообразные ласты, но не возврат к парным плавникам предковой формы- кистеперой рыбы. Этот факт является доказаельством:
а)Правила чередования направленной эволюции
б)Принципа прогрессирующей специализации
в)Принципа происхождения новых организмов от недифференцированных предков
г) правила необратимости эволюции
ПОМОГИТЕ,ОТ ЭТОЙ ЗАДАЧИ ЗАВИСИТ ЧЕТВЕРТНАЯ ОЦЕНКА у львиного зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой гибридное растения имеет
розовую окраску.Нормальная форма цветка полностью доминирует над пилорической.какое потомство получится от скрещивания двух дигетерозиготных растений?
ПОМОГИТЕ!0 В начале учебного года два соседних класса озеленили одинаковыми комнатами растения. Воду для полива растений учащиеся брали из одного
крана. В одном классе учащиеся сначала наливали воду в сосуды и лишь на следующий день использовали ее для полива. В другом классе этого не делали и полтивали растения водой из под крана. Сначала в обоих классах растения роси хорошо. Но к февралю в одном из классов растения стали чахлыми, а многие вообще погибли. Обьясните в каком классе это произошло и почему?
Вы находитесь на странице вопроса "Решените одну из задач пожалуйста. Но желательно две, если возможно! Задача 1. У львиного зева красные цветки и широкие", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.