Каким образом отношения "хищник-жертва" поддерживают равновесие в природе?
5-9 класс
|
Равновесие поддерживается тем, что примерное кол-во видов сохраняется. Думаю, намного понятней будет на примере:
На определенной территории избавились от всех бродячих кошек, что привело к значительному повышению численности всяких грызунов. Большому кол-ву грызунов требуется большая площадь, чтобы себя прокормить. Значит, на данной территории будет съедено большое кол-во семян, будут погрызены корни и т.д. В итоге окажется, что из-за отсутствия хищника пострадает весь биогеоценоз, из-за недостатка пищи грызуны будут расширять свою область проживания, что приведет к повторению данной ситуации
Другие вопросы из категории
Почему повышение температуры при заболеваниях является показателем благоприятного течения болезни?
Читайте также
гриф? приведите примеры отношений паразит-хозяин и мутуализма!
тся влияние корневой системы на развитие расстения?
2.каким образом проявляется влияние листьев на развитие растения?
3.каким образом проявляется влияние стебля на развитие раснетия?
Допишите предложения.
номер 2.
1.сходство строения семян однодольный и двудольных растений состоит в том,что______________________________
2.в период прорастания семенам необходимы следущия условия:__________________
3.корневые системы растений могут быть__________________________
4. почка служит зачатком нового побега,так ккак она имеет_____________
5. мякоть листа называют фотосинтезирующей тканью потому,что_________
6. цветок представляет собой систему органов,обеспечивающих________________,так как пестик-__________________,а тычинки-______________________.
7.Многообразие плодов-результат длительной эволюции растений,обиспечивающей______________________
растения?
3)Каким образом проявляется влияние стебля на развитие растения?
№2
Выпишите номера правильных утверждений:________________
1) Организм растения условно разделяется на надземную и подземную части.
2) Побег состоит из двух частей : вегетативной и генеративной.
3) Растение как биосистема может жить без участия одной из частей.
4) Деятельность всех органов растения , составляющих единую систему , взаимосвязана.
Как дышат Плоские черви класса Сосальщики? Как образуется их кровообращение, выделение?
(Когда пыльца тычинок разносится ветром/растениями, каким образом эта пыльца не попадает на пестик этого же цветка?)