помогите пожалуйста, срочно нужно. составьте три цепи питания(те в которых присутствует трава,растения).
5-9 класс
|
змея - паук - богомол - кузнечик - трава
Другие вопросы из категории
ААВв, АаВв, аавв, Аавв, ааВВ. Каковы возможные генотипы и фенотипы потомства при скрещивании растений гороха с генотипами АаВв*аавв?
2
В молекуле ДНК 30 тиминовых нуклеотидов от общего числа азотистых оснований. Определите количество других нуклеотидов в этой молекуле.
1.Восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. (10 букв)
2.Приобретение живыми организмами в процессе жизни новых качеств. (8 букв)
Читайте также
Растения, у которых человек использует в своей жизни несколько частей ( допустим, цветы, семена, побеги, плоды).
Приведите примеры таких растений.И какие части этого растения использеут человек и в каких целях. Нужно 3-5 растений.
Пожалуйста,срочно..помогите..
Лист,ястреб,мышь,гусеница,камыш,кузнечик,синица,сокол,пшеница,скворец и лиса.
Помогите пожалуйста 2 надо исправить ^^
компанент данной цепи наиболее часто включают в другие цепи питания. ПОМОГИ ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО НАДО!! (в цепи можно использовать не все данные организмы, но надо чтоб цепь и не маленькая была)
Змея, мышь,ястреб,кузнечик,гусеница,ящерица,муха,ёж,степной орёл,одуванчик,тюлень,сыроежки,волк,жужелица красотел пахучий,морской окунь,дрозд,заяц-русак,лиса.
Помогите пожалуйста!!
(цепи питания должны быть не меньше 4 звеньев)
продуценты - консументы I - консументы II - консументы III - редуценты