Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Вообрази две ситуации.

5-9 класс

Одна большая семья живет в доме с кухней, спальнями, гостиной, мастерской. В семье есть взрослые и грудные дети, кто-то занимается надомной работой, кто-то учится музыке. Другая такая же семья живет в одной комнате, площадь которой равна площади дома первой семьи. Чем различается жизнь этих семей?Используя этот пример, сравни клетку эукариота с клеткой бактерии.

Sofka9914 11 окт. 2014 г., 6:34:18 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
школьниииик
11 окт. 2014 г., 8:32:47 (9 лет назад)

В клетке эукариота всё разделено на клеточные органы где каждый занимается своим делом а в бактерии там тоько едро и больше ничего нету

Ответить

Другие вопросы из категории

способы экономии электроэнергии
размножение это ....................себе подобных. биологическое значение этого процесса состоитв ..............рода существуют 2 основные формы

размножений..........и.........при............размножении потомство образуется только при участии материнского организма.В.............обязательно участвует 2 различные клетки ......и......половые клетки называются спермии слияние которых приводит к оброзованию .......... она развивается превращается в зародыш затем в новый организм

Укажите функцию мочеточников

А поступление мочи в мочевой пузырь
Б выведение мочи из организма
В образование первичной мочи
Г реабсорбция воды из первичной мочи


Как используется индикатор?

Читайте также

Мальчик решил выяснить, чтоМальчик решил выяснить, что произойдет с гидрой, если ее расчленить поперек на две части и поместить каждую из них в

благоприятные условия. Он высказал несколько гипотез. Выбе- рите наиболее правильную из них. А. Передняя часть со щупальцами восстановит подошву, и гидра через некоторое время сможет прикрепиться к поверхно- сти предметов, а задний конец погибнет. Б. Передний конец со щупальцами самостоятельно суще- ствовать не сможет и погибнет, а задний разовьет щупальца и рот. В. Оба конца тела восстановят утраченные части, и через некоторое время разовьются две новые гидры. Г. Обе части не смогут существовать раздельно и вскоре погибнут.

ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. Полужидкая среда цитоплазмы, клеточный матрикс это: а)вода, б) мембрана, в) гиалоплазма
2. Носителем наследственной информации являются: а) белки б) нуклеиновые кислоты в) углеводы
3. Кристы это: а) складчатые структуры цитоскелета, б) складчатые структуры митохондрий,
в) пузырьки с ферментами.
4. Ткань животных, выполняющая барьерную функцию: а) соединительная, б) мышечная, в) нервная г) покровная
5. Ткань, представленная нейронами а) соединительная, б) мышечная, в) нервная г) покровная
6. Паразитом человека является: а)Инфузория – туфелька б) муха домашняя, в) таракан, г) амеба дизентерийная
7. С помощью жгутика передвигаются: а) инфузория – туфелька, б) амеба, в) эвглена зеленая г) споровики.
8. Из разрезанной пополам гидры, появится две новые гидры. Это возможно, благодаря наличию у гидры: а) регенерации, б) транспирации, в)биоритмам г)аутотомии.
9. Внешний слой клеток гидры получил название: а) мезодерма, б) эктодерма, в) мезоглея, г)энтодерма.
10. Замкнутая кровеносная система появляется у: а) кольчатых червей, б) круглых червей в) плоских червей
11. Кровеносная система рыб представлена: а) двухкамерным сердцем, двумя кругами кровообращения,
б) однокамерным сердцем, одним кругом кровообращения, в) двухкамерным сердцем, одним кругом кровообращения, г) нет верного ответа.
12. Мидия относится :а) к головоногим моллюскам, б) к брюхоногим моллюскам, в) к двустворчатым моллюскам.
13. Для насекомых характерны: а) две пары конечностей, б) три пары конечностей, в) четыре пары конечностей, г) пять пар конечностей
14. Органы выделения насекомых: а) протонефридии, б) метанефридии, в) почки, г) мальпигиевы сосуды.
15. К теплокровным животным относят: а) рыб, б) птиц, в) пресмыкающихся, г) земноводных.
16. Вставьте пропущенные термины.
У животных встречается ……………… и. …………….. типы размножения. Почкование гидры, деление амебы – это ……………… размножение. В половом размножении принимают участие ……………….. особи.
Уровень В.
17. Установите соответствие названию чести скелета лягушки, и цифры, которой он обозначен на рисунке.
А. Череп , Б. Плечо В. Кисть, Г. Уростиль, Д. Лопатка.
Каковафункциячерепа?

18. Из перечисленных признаков птиц, выберите те, которые появились как приспособление к полету.

1. Тело состоит из головы, туловища , хвоста и конечностей.
2. Крупные кости птиц полые внутри.
3. Кожа бедна железами,
4. Среди птиц встречаются хищники.
5. Появление перьевого покрова и крыльев.
6. Наличие цевки.
7. Двойное дыхание,
8. Укороченный кишечник.
9. Высиживание яиц.

Какие из приспособлений к полету здесь не перечислены?
Уровень Г.
19 . Синий кит – самое крупное животное нашей планеты. Его легкие имеют объем 14 тысяч литров. Как это связано со способом жизни этого гиганта?
20. Известно, что за последнее время резко сократилась численность рыбы в мировом океане, что может привести к исчезновению многих видов промысловых рыб, а так же ставит под угрозу существование многих морских животных.
Что по вашему мнению является причиной такой ситуации?
Что можно сделать для предотвращения данной экологической катастрофы.

1.Из левого желудочка кровь попадает в... 1)две лёгочные артерии 2)лёгочный ствол 3)аорту 4)Две лёгочные вены

2.Между предсердием и желудочком находятся клапаны...

1)Створчатый

2)Полулунный

3)Сердечный и полулунный

4)Створчатый и полулунный

3.Из правого желудочка кровь поподает в...

1)две лёгочные вены 2)две

лёгочные артерии

3)аорту

4)полую вену

Помогите нужно СРОЧНО!!!

1) В 2002 году газеты сообщили, что в Великобритании для борьбы с нагноениями ран стали использовать личинки мясных мух: личинки обкусывают мёртвые клетки и не трогают живые. К этому старинному средству пришлось прибегнуть потому, что бактерии -- возбудители гнойных инфекций - приобрели устойчивость к антибиотикам. Как, по - твоему, в результате каких событий эти бактерии могли приобрести устойчивость к лекарствам?
2) Вообрази ситуации, в которых разумно прибегать к тем или иным способам дезинфекции и неразумного прибегания к другим.

Жизненная ситуация по теме «Многообразие растений»

Ситуация. Туристы пошли в многодневный поход. У них сломался GPS-навигатор. Третий день они идут в неизвестном направлении. Еда заканчивается, а некоторые лекарства они, не договорившись о разделении обязанностей, просто не взяли. Необходимо решить, чем можно питаться в лесу, а каких растений, напротив, опасаться, так как они ядовиты; чем можно вылечить потёртости на ногах, небольшие ссадины на руках.
Роль. Турист, заблудившийся в лесу.
Результат. Необходимо составить список ядовитых и съедобных растений, список лекарственных растений с указанием способов их использования. Воспользуйтесь энциклопедиями, Интернет-ресурсами и другими источниками информации.



Вы находитесь на странице вопроса "Вообрази две ситуации.", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.