Почему при определении видовой принадлежности особи тому или иному виду ученые всегда используют совокупность критериев?
5-9 класс
|
потому, что по одному критерию не возможно определить к какому виду она принадлежит. Один критерий может указывать на принадлежность особи к одному виду, а второй критерий к другому. Каких критериев больше к тому виду и определяют особь.
т.к. некоторые виды животных либо растений имеют схожие признаки
тоже самое и в классах,отрядах и т.п.
Другие вопросы из категории
2) В состояние стресса человек может не чувствовать боли. Индийские йоги могут лежать на гвоздях, ходить по битому стеклу или горячим углям. Объясните эти факты.
3) Почему люди с ослабленным слухом говорят невнятно и слишком громко?
Читайте также
1.Высшая нервная деятельность. А)Сложный комплекс приспособительных двигательных актов,направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности и проявляющихся в целенаправленной деятельности.
2.Динамический стереотип Ф. Б)Направленность и сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности,объекте или событии.
3.Сон. В)Сложный процесс,состоящий из запоминания информации,ее хранения и воспроизведения.
4.Ощущение. Г)Те функции мозга,которые связаны с внутренним миром человека,его психикой.
5.Восприятие. Д)Предметы и явления,которые становятся центром нашего внимания.
6.Объекты восприятия. Е)Целенаправленность восприятия,где строго определенно,что надо постараться увидеть и в каком порядке,какие измерения надо проводить и в какое время.
7.Наблюдение. И)Обобщенное и опосредованное познание действительности.
8.Память. К)Совокупность индивидуальных особенностей мышления.
9.Мышление. Л)Объеденение нескольких условных рефлексов в единую цепочку,которая подкрепляется лишь конце,когда все условно-рефлекторные действия выполнены.
10.Ум. М)Не только отдых мозга,но и активная перестройка его работы,необходимая для упорядочивания полученной в период бодрствования информации.
11.Внимание. Н)Отражение отдельных свойств предмета. О)Отражение предмета в целом. П)Способность решать задачи с помощью подсознательного опыта.
_____________.Внимание, возникающее помимо воли человека, называется ______________, а внимание, направляемое сознательным намерением человека, - ________________.
знания о процессах, протекающих в нервной системе.
2) Почему при просмотре фильма люди и животные на экране нам кажутся
движущимися? На каком свойстве сетчатки основана демонстрация
фильмов?
3) Какой гормон и с какой целью дают больным сахарным диабетом? Почему
его вводят внутривенно, внутримышечно или подкожно, а не в виде
таблеток?
4) Объясните, почему без назначения врача нельзя принимать лекарства.
Приведите два объяснения.
2)Почему при смешивание йода с водой получается жидкость цвета крепко заваренного чая ?
3)Почему бинт нагревается при сжатии его в руках ?
движущимися? На каком свойстве сетчатки основана демонстрация
фильмов?
Почему при глотании прекращается дыхание и урежается сердцебиение?
Какова роль в этих процессах нервной системы? Дайте ответ, используя
знания о процессах, протекающих в нервной системе.
У овцы длина кишечника примерно в 28 раз превосходит длину тела,
у человека – в 6 раз, а у льва – всего в 3 раза. Чем объясняется такая разница?
Кому больше нужно употреблять белки с пищей – взрослому человеку или
ребёнку (из расчёта на 1 кг веса)? Почему?
Укажите свойство кварцевой лампы, которое используется при лечении
больных рахитом детей. Объясните его действие.
Почему купающийся человек, выйдя из воды, чувствует холод, особенно
если подует ветер?