А6.Среди бурых водорослей встречаются растения
5-9 класс
|
1)только одноклеточные
2)одноклеточные и многоклеточные
3)только многоклеточные
4)тела которых не имеют клеточного строения
3)только многоклеточные
Удачи!!!
Другие вопросы из категории
брешь.Иногда соединительная ткань разрастается,образуя наросты или грубые шрамы.Используя эти сведения,ответьте на вопрос: почему шрамы не загарают на солнце?
Характер питания у животных является важнейшим признаком этого царства живых организмов , все они- __________________________.
В отличи от грибов и большинства бактерий животные пищу не всасывают , а_____________________ .
По способу добывания пищи различают группы животных ( по объекту питания ) ________________________.
Усваиванная пища расходуется животными на __________________.
Наследственная информация хранится в молекулах "...", переписывается на молекулы "...", а проявляется в работе "..."
Читайте также
Видовой состав: одноклеточных зелёных водорослей, многоклеточных зелён. водорослей, красных водорослей, бурых водорослей.
Значения: одноклеточных зелёных водорослей, многоклеточных зелён. водорослей, красных водорослей, бурых водорослей. Строение: одноклеточных зелёных водорослей, многоклеточных зелён. водорослей, красных водорослей, бурых водорослей
в) отсутствуют ткани и органы.
г) имеются четко дифференцированные ткани.
2. Ризоиды водорослей служат для:
а) дыхания.
б) вегетативного размножения.
в) прикрепления к субстрату.
г) фотосинтеза.
3. По строению тела водоросли подразделяются на:
а) нитчатые и пластинчатые.
б) ветвистые и кустистые.
в) зеленые, бурые, красные.
г) нитчатые, пластинчатые, ветвистые и кустистые.
4. Хроматофор у водорослей представляет собой:
а) оболочку таллома.
б) хлоропласт.
в) орган размножения.
г) листовую пластинку.
5. Разнообразие окраски водорослей обусловлено:
а) приспособлением к поглощению света с разной длиной волны.
б) привлечением животных.
в) маскировкой.
г) особенностями размножения.
6. Зеленые водоросли обитают:
а) только в морях.
б) только в пресных водоемах.
в) в морях и пресных водоемах.
г) вне воды во влажных местах.
7. К бурым водорослям относится:
а) хлорелла.
б) спирогира.
в) порфира.
г) ламинария.
8. Для водорослей характерно размножение:
а) половое.
б) бесполое участками слоевища.
в) бесполое и половое.
9. В природе водоросли:
а) являются начальным звеном в цепях питания.
б) создают среду жизни для водных организмов ( кислород. корм ).
в) играют роль в обогащении атмосферы кислородом.
г) все ответы верны.
10. Ага-агар, использующийся в пищевой промышленности при производстве мармелада, получают из водорослей:
а) красных.
б) зеленых.
в) бурых.
г) синезеленых.
« Отдел Водоросли «
Вариант 2. 1.В строении тела водорослей отсутствуют:
а) стебли.
б) листья.
в) корни.
г) стебли, листья, корни.
2. Тело или слоевище водорослей иначе называется:
а) пиреноид.
б) таллом.
в) хроматофор.
г) целом.
3. Хлорофилл в клетках водорослей содержится в:
а) цитоплазме.
б) эндоплазматической сети.
в) митохондриях.
г) хроматофоре.
4. Водоросль, имеющая спиралевидный хроматофор, - это:
а) ламинария.
б) спирогира.
в) улотрикс.
г) хлорелла.
5. По окраски слоевища водоросли подрозделяются на:
а) синие и зеленые.
б) красные и желтые.
в) синие и багряные.
г) зеленые, красные, бурые.
6. Многоклеточной зеленой водорослью является:
а) хлорелла.
б) спирогира.
в) порфира.
г) ламинария.
7. На большой глубине в морях обитает:.
а) ламинария.
б) спирогира.
в) улотрикс.
г) хлорелла.
8. Водоросль, для которой свойствен половой процесс конъюгация, - это:
а) хлорелла.
б) порфира.
в) спирогира.
г) ламинария.
9. Тина в стоячих водоемах, представляющая собой скопление особей водоросли:
а)ламинарии.
б) порфиры.
в) спирогиры.
г) улотрикса.
10. Человеком водоросли используются как:
а) пища.
б) удобрение.
в) сырье для получения йода, брома, агар–агара.
г) все ответы верны.
А) Жизненной формой.
Б) Растением.
В) Цветком.
Г) Обликом.
2. Наука ботаника изучает:
А) Растения, грибы, бактерии.
Б) Сельское хозяйство.
В) Высшие и низшие растения.
Г) Лишайники.
3. Полости с клеточным соком – это:
А) Ядро.
Б) Вакуоль.
В)Цитоплазма.
Г) Хлорофилл.
4. Микроскоп – это прибор для изучения:
А) Растений.
Б) Планет.
В) Очень маленьких объектов.
Г) Частей растений.
5. Для прорастания семян необходимы:
А) Воздух, свет, тепло.
Б) Тепло, вода, воздух.
В) Свет, воздух, вода.
Г) Свет, тепло, вода.
6.Зародыш семени фасоли состоит:
А) Из корешка, стебелька и эндосперма.
Б) Из корешка, стебелька, почечки и двух семядолей.
В) Из эндосперма, корешка, стебелька, почечки.
Г) Из корешка и побега.
7. Корни, образующиеся на корнях называются:
А) Боковыми.
Б) Придаточными.
В) Воздушными.
Г Корнеотпрысковыми.
8. В генеративной почке находятся зачатки:
А) Листа, стебля.
Б) Листа, цветка.
В) Соцветия, цветка.
Г) Плода.
9. Видоизменения листьев:
А) Колючки и усики, чешуи.
Б) Чешуи, побеги.
В) Чешуи, корни.
Г) Луковицы.
10. Стебель состоит из:
А) Годичных колец. Б) Луба и древесины. В) Узлов и междоузлий. Г) листьев и почек.
11. Стебель растёт в толщину:
А) За счёт деления клеток древесины.
Б) За счёт нарастания коры.
В) За счёт ветвления.
Г) За счёт нарастания клеток камбия.
12. Соцветие – это:
А) Группа цветков на одной оси.
Б) Все цветки одного растения.
В) Цветки больших размеров.
Г) Сросшиеся лепестки цветка.
13. Развитие растения – это:
А) Ветвление растения.
Б) Прорастание семени.
В) Появление новых органов у растения.
Г) Увеличение размеров и массы растения.
14. Какие растения не относятся к высшим:
А) Мхи.
Б) Цветковые.
В) Водоросли.
Г) Голосеменные.
15. Главной особенностью цветковых растений является:
А) Наличие побегов и корней.
Б) Наличие ризоидов и спорангиев.
В) Наличие плода с семенами и цветка.
Г) Нет правильного ответа.
16. В жизненном цикле папоротника преобладающей формой (растение с листьями и стеблем) является: А) Спорофит. Б) Гаметофит. В) Попеременно спорофит или гаметофит.
Г) Вообще нет преобладающей формы.
17. Семена у папоротников располагаются:
А) В спорангиях.
Б) В плодах.
В) Не бывает, размножаются спорами.
Г) В шишках.
18. Цветковые растения не имеют значения
А) В поглощении углекислого газа и выделении кислорода.
Б) В производстве органических веществ в процессе фотосинтеза.
В) В регуляции влажности на Земле.
Г) В производстве торфа.
19.У сосны цикл развития длится:
А) Полторы недели.
Б) Полтора года.
В) Полтора месяца.
Г) Двадцать минут.
20.Какое значение в природе имеют папоротники.
А) Образуют подлесок, участвуют в формировании сообщества лес.
Б) Дают укрытие мелким обитателям лесной подстилки.
В) Выделяют кислород и поглощают углекислый газ.
Г) Все ответы верны
.
Задание Б. Внимательно читайте инструкции.
Б 1.Выберите 3 (три) правильных ответа из 5 (пяти).
1.Водоросли – водные растения.
2.Самые глубоководные водоросли - бурые.
3.Мхи образуют торф.
4.Спора – орган полового размножения растений.
5. Водоросли могут размножаться как половым, так и бесполым путём.
Б 2. Выберите 3 (три) правильных ответа из 5 (пяти).
1.Голосеменные растения при размножении обходятся без воды.
2. Шишки – это орган спорового размножения.
3. У покрытосеменных семена располагаются в плоде.
4.Все цветковые деревья.
5. Большинство культурных растений – представители отдела покрытосеменных.
Б 3. Сопоставьте левую и правую колонки. Заполните таблицу, поставив цифры к соответствующим буквам:
3. Отдел покрытосеменные.
4. Отдел голосеменные.
А) Семена в плодах.
Б) семена в шишках.
В) Листья чешуйчатые и хвоя.
Г) В основном деревья, трав нет.
Д) Листопадные растения в умеренной зоне.
Е) В основном вечнозелёные растения в умеренной зоне.
А
Б
В
Г
Д
Е
Б 4. Внимательно прочитайте текст. Найдите 4 (Четыре) биологические ошибки. Зачеркните неправильные слова одной чертой. Поставьте над зачёркнутыми словами номера правильных ответов.
Грибы – это организмы, составляющие отдельное царство. Они не похожи ни на растения, ни на животных. Грибы бывают только шляпочными. Грибы в природном сообществе играют роль разрушителей или потребителей, не могут фотосинтезировать. Грибы бывают только больших размеров. Тело гриба – это плодовое тело.
1. Похожи и на растения, и на животных.
2. Бывают и микроскопические, например дрожжи.
3. Грибница.
4. Плесневыми, паразитическими и шляпочными.
Задание В. Дайте полный ответ.
Какие растения употребляют в разных частях света в качестве хлеба? Как вы понимаете выражение «хлеб – всему голова»?
и семенные?
3.Кикие растения относятся к споровым , а какие - к семенным?
4.В чем сходство и различие между голосеменными и покрытосеменными растениями?
5. Охарактеризуйте среды жизни покрытосеменных растений.
6. Почему грибы относят к особому царству живой природы? Какие признаки для него характерны?
7.В чём вы видите принципиальное различие в значение спор у грибов и у бактерий?
Помогите пожалуйста. Очень нужно.И если берётесь за решение прошу вас , тогда отвечать на все вопросы.