сервис вопросов и ответовПомогите закончить вывод:Растение, состоящее из разных .... , может эффективнее использовать разнородную среду, чем растение, состоящее из
5-9 класс|
|
одинаковых клеток. Наземное растение эффективнее использует ресурсы среды, если состоит из .... органов.
Mukharamova
21 окт. 2014 г., 15:37:28 (9 лет назад)
Полина09полина76
21 окт. 2014 г., 18:12:24 (9 лет назад)
точек точек точек точек точек точек
Ответить
Другие вопросы из категории
Дайте сравнительную характеристику естественного и искусственного отбора.
1.Значение приобретённых признаков для самих организмов( естественный и искусственный отбор)
2. Зависимость результата от воли человека( естественный и искусственный отбор).
Название жука: Большой сосновый слоник.
Большой сосновый слоник относится к типу членистоногих потому что?
Большой сосновый слоник относится к классу насекомые потому что?
Большой сосновый слоник относятся к отряду жесткокрылые потому что?
ПОМОГИТЕ! МНЕ ОЧЕНЬ НУЖНО!!!!!
Полезными для одного вида и безразличными для
другого являются отношения
Дуууууже треба........
Що спільного та відмінного між:
- голонасінними та покритонасінними
- дводольними та однодольними
- хвощами та плаунами
Читайте также
7. Сердце у взрослых земноводных: A. Двухкамерное, состоящее из предсердия и желудочка B. Трёхкамерное, состоящее из двух желудочков и
предсердия C. Трёхкамерное, состоящее из двух предсердий и желудочка D. Четырёхкамерное, состоящее из двух желудочков и двух предсердий E. Четырёхкамерное, состоящее из трёх желудочков и предсердия 8. Вставочные нейроны: A. Воспринимают раздражение B. Не воспринимает раздражение C. Обеспечивают питание, опору, защиту чувствительных и двигательных нейронов D. Осуществляют связь между чувствительными и двигательными нейронами E. Передают импульсы от спинного и головного мозга к мышцам и органам 9. Анализ зрительных раздражений происходит в: A. В роговице B. Зрительной зоне коры C. Зрительном нерве D. Рецепторах сетчатки E. Хрусталике 10. В желудке ферменты действуют в: A. Водной среде B. Кислой среде C. Нейтрально – щелочной среде D. Нейтральной среде E. Щелочной среде 11. Клетки крови, участвующие в реакциях иммунитета: A. Лейкоциты B. Миоциты C. Плазма D. Тромбоциты E. Эритроциты 12. Наибольшее количество АТФ содержится в: A. Клетках кожи B. Нервной ткани C. Поперечно - полосатой мышечной ткани D. Соединительной ткани E. Эпителиальной ткани 13. Основная функция почек: A. Всасывание питательных веществ B. Выработка гормонов C. Газообмен между кровью и тканевой жидкостью D. Поглощение углекислого газа E. Фильтрация крови и выделение вредных продуктов 14. Центры защитных рефлексов – кашля, чихания, рвоты находятся в: A. В переднем отделе мозга B. Мозжечке C. Продолговатом отделе головного мозга D. Промежуточном отделе головного мозг E. Спинном мозге 15. Исчезновение лесов приводит к накоплению в атмосфере: A. Водорода B. Диоксида серы C. Кислорода D. Метана E. Углекислого газа 16. В преобразовании биосферы главную роль играют: A. Живые организмы B. Механические явления C. Световые явления D. Физические процессы E. Химические процессы Выберите три верных ответа из шести (П1-П2): 17(П1). Растения семейства Бобовые отличаются от растений семейства Крестоцветные наличием: 1. Наличием 10 тычинок 2. Наличием 5 тычинок 3. Плода боба 4. Плода стручка или стручочка 5. Цветка пятичленного типа с двойным околоцветником 6. Цветка четырёхчленного типа 18 (П2). Признаки кишечнополостных животных: 1. В цикле развития присутствует стадия полипа 2. Двусторонняя симметрия 3. Двухслойное строение тела 4. Паразитирующие организмы 5. Тело состоит из эктодермы и энтодермы 6. Трёхслойное строение тела
Помогите пожаааалуйстааааааа 18.немембранные органоиды движения,состоящие из микротрубочек 19.одномембранный органоид,осуществляющий
транспорт веществ,синтез жиров,углеводом и сложных белков 20.немембранный органоид,находящийся внутри ядра и осуществляющий синтез субъединиц рибосом 21.жидкое вещество настоящих вакуолей 22.Одномембранный органоид,расположенный близ ядра,осуществляющий внутриклеточный транспорт,синтез жиров и углеводов,упаковку веществ в мембранные пузырьки 23.немембранный органоид,состоящий из микротрубочек и участвующий в формировании"веретена деления" 24.Двумембранные органоиды растительной клетки,содержащие растительные пигменты красного зеленого и белого цвета 25.выросты внутренней мембраны митохондрий 26.немембранный органоид ядра,состоящий из ДНК и ответственный за хранение и передачу наследственной информации 27.органоид,осуществляющий конечный этап дыхания и пищеварения 28.энергетические органоиды только растительных клеток 29.органоиды клеток всех эукариотов,осуществляющие синтез АТф 30.Двумембранный органоид рестений,накапливающий крахмал 31.складки и стопочки,образованные внутренней мембраной хлоропласта
Побег - орган растения состоящий из нескольких частей, перед каждой из которых стоит задача на выполнение определённых функций. Вегетативные органы
растений Вегетативные органы: корень, побег,Правильно?
Жорж-Луи Леклерк де Бюффон-автор научного труда,состоящего из 50 томов.
В одном из самых известных томов-пятом-он предложил историю Земли,состоящую из 7 эпох(по числу дней творения Богом). Используя свою теорию он задался целью узнать возраст нашей планеты.
С помощью какого эксперимента он пытался установить возраст Земли?
1. изучал скисание молока
2. проводил конденсацию воды из воздуха
3. измерял температуру плавления горных пород
4. изучал живые организмы в окрестностях действующих вулканов
5. охлаждал большие железные шары
6. измерял количество тепла, поступающего на Землю от Солнца
прочтите текст и укажите прадложения, в которых допущены ошибки.исправте их. а) в процессе фотосинтеза растения выделяют углекислый газ.
б) у живых организмов,состоящих из одной клетке,газоомен с окружающей средой происходитчерез поверхность клетки.
в) вещество, созданные живыми организмами, называются органическими.
г) у всех морских животных органами дыхания являются жабры.
д)экология изучает взаимоотношения организмов между собой и окружающей средой.
э) пищевая цепь луга:змея-жаба-ромашка-цапля-кузнечик
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите закончить вывод:Растение, состоящее из разных .... , может эффективнее использовать разнородную среду, чем растение, состоящее из", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.