внешнее строение листа головоломки по биологии СРОЧНООООО!!!!!!

всех членов семьи?

Пример: капуста-заяц-лиса-медведь-бактерии

1.фамилия учёного который в свободные минуты посвящал шлифовке линз.
2.фамилия учёного который заметил , что удобнее держать линзу в металлической рамке.
3.фамилия учёного который с помощью изготовки 200 линз начал путь к научной славе.
4.фамилия учёного который опубликовал книгу " Тайны природы открытые _________" (в пропуске ( ________ ) вставить фамилию.)


ПОМОГИТЕ ПЛИЗ ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1.Что такое орган?Их класификация.2Стоение побега.Внешние и внутрение.3.Видоизменения побега (Корневище,корень,луковица)4 .Внешнее строения листа,разнообразие листьев.5.Роль видоизменённых побегов.6Желкование,листорасполождение.7.Строение листа.8.Строение цветка.9Соцвестие и их значение.10Опыление и его способы.11Ополодотворение у цветковых растений.12.Плоды и их класификация.13.Строение семени одно и двухдольные растений.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ....

1.В клетках какой ткани образуется больше всего органических веществ?
2.Важнейшие функции, осуществляемые зеленым листом, - это испарение, ….., газообмен, листопад, запас питательных веществ.
3. Опишите внешнее строение листа.
4. как называется функция листа, обеспечивающия удаление ненужных растению веществ, уменьшение поверхности надземных органов?
5.К видоизменениям листа относятся чушуи,колючки,_____
6. Опишите внутренние строение листа.

земноводных? 3.В чем прогрессивность размножения и развития пресмыкающихся по сравнению с рыбами и земноводными. 4.какие особенность внешнего строения позволили пресмыкающимся освоить на земную среду обитания? 5.Как проявляется у пресмыкающихся способность к регенерации?какова роль такова приспособления?

различия в строении раковин моллюсков. Ход работы 1. Рассмотрите раковины морского гребешка и мидии.Выясните их сходства и различия.Объясните наличие выступов и углублений на спинной стороне раковин.Обратете внимание на форму и цвет наружного и внутреннего перламутрового влоя раковин. 2.Рассмотрите раковины перловицы (или беззубки),определите переднюю и заднюю части.Отметьте сходство и различия во внешнем строении.Определите возраст моллюсков по годичным кольцам,расположенным на раковине.Соскребите скальпелем часть рогового слоя до известкового.Рассмотрите внутренний перламутровый слой. 3.Рассмотрите раковины большого прудовика и роговой катушки.Отметьте сходство и различия внешнего строение раковин.Подсчитайте число оборотов в завитке каждой раковины. 4.Зарисуйте по одной раковине из каждой пары.Обозначьте на рисунке основные части внешнего и внутреннего строения раковин.Надпишите названия этих частей. 5.Напишите основные отличительные признаки раковины каждого маллюска.Объясните,по каким из них можно определить среду обитания,возраст и образ жизнии моллюска.