Помогите составить 5 цепей питания.
5-9 класс
|
Пример: капуста-заяц-лиса-медведь-бактерии
бактерия-капуста-заяц-лиса-медведь
планктон-креветка-кит-челлвек
Другие вопросы из категории
1.фамилия учёного который в свободные минуты посвящал шлифовке линз.
2.фамилия учёного который заметил , что удобнее держать линзу в металлической рамке.
3.фамилия учёного который с помощью изготовки 200 линз начал путь к научной славе.
4.фамилия учёного который опубликовал книгу " Тайны природы открытые _________" (в пропуске ( ________ ) вставить фамилию.)
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
имеется голова. 3. Нога у моллюсков служит у одних видов для ползания, у других - для плавания или редуцируется совсем. 4. Вторичная полость тела (целом) у моллюсков хорошо выражена уже в зародышевом состоянии. 5. Кровеносная система моллюсков замкнутая. 6. Моллюски имеют хорошо развитые органы осязания, химического чувства и равновесия. 7. В типе Моллюски центральная нервная система наиболее развита и головоногих моллюсков. Заранее спасибо :)
Переваривание пищевых частиц и удаление отмерших клеток происходит в организме с помощью
1) аппарата Гольджи 2) лизосом 3) эндоплазматической сети 4) рибосом
1) Птицы
2) Яйцекладущие Млекопитающие
3) Сумчатые млекопитающие
4) Плацентарные млекопитающие
химическое соединение, отличное от ДНК.
1) трансляция 4) редупликация 2) транскрипция 5) диссимиляция
3) гликолиз 6)репарация
Читайте также
компанент данной цепи наиболее часто включают в другие цепи питания. ПОМОГИ ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО НАДО!! (в цепи можно использовать не все данные организмы, но надо чтоб цепь и не маленькая была)
Змея, мышь,ястреб,кузнечик,гусеница,ящерица,муха,ёж,степной орёл,одуванчик,тюлень,сыроежки,волк,жужелица красотел пахучий,морской окунь,дрозд,заяц-русак,лиса.
Помогите пожалуйста!!
(цепи питания должны быть не меньше 4 звеньев)
2. Составьте цепи питания включая в них хищных и растительноядных птиц.
3. Раскройте роль птиц в жизни растений.