Лабораторная работа #6
10-11 класс
|
"Внешнее строение простых и сложных листьев"
ЦЕЛЬ
Изучить внешнее строение простых и сложных чисел
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Названия||Простой или сложный лист | Жилкование|лист двудольного или
растения|||Пример:тройчато-сложный-пальчато-парно | |однодольного растения
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Лина |
калитан конский|
жёлтая акация |
Земляника|
Ландыш майский|
Пимофеевка луговая|
Рябина|
Подорожник|
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывод:
липа - простой черешковый, сетчатое, двудольное
каштан -сложный пальчатый -сетчаток двудольный
акация парно-перисто сложный, сетчатое, двудольной
земляникам-сложный тройчатый -сетчатое двудольное
ландыш простой, черешковый дуговое однодольное
тимофеевка -простой, сидячий, параллельное, однодольное
рябина -непарно-перистосложный сетчатое двудольное
подорожник -простой черешковый дуговое двудольной( исклбчение у всех двудольных жилкование сетчатое
Другие вопросы из категории
сглаживаться расовые признаки в будущем человеческом обществе? 4)в чем особенность миграционных процессов в современное время?
за счет фотосинтеза и отмирающих тканей хозяина, но не их соками. Как
называется такой тип совместного существования двух разных видов, при
котором
болезнь не исчезает из популяции если болные мальчики умирают, не став отцами?
Читайте также
работы: Рассмотреть примеры приспособленности организмов к среде обитания, выяснить характер адаптации; оценить степень её целесообразности.
Оборудование: Рисунки, иллюстрирующие приспособление организмов; картинки с изображением времени года, открытки.
растений
Цель: сформировать знания о модификационной изменчивости, умение описывать растения по фенотипу и сравнивать их между собой.
Оборудование: гербарные экземпляры различных сортов растений (пшеница, рожь, ячмень и др.).
Ход работы
1. Рассмотрите два экземпляра растений пшеницы (ржи, ячменя и др.) одного сорта. Сравните эти растения.
Опишите фенотип каждого растения (особенности строения листьев, стеблей, цветков). Выявите признаки, возникшие в результате модификационной изменчивости и обусловленные генотипом.
Признак
Сходство
Различие
1 растение
2 растение
Корневая система
Жилкование листьев
Строение листа
Листорасположение
Тип стебля
Цветок
Соцветие
Раскройте причины модификационной изменчивости, ее значение. Запишите вывод в тетради.
Тема.Внешнее строение насекомого
Цель.Изучить внешнее строение насекомых на примере чёрного таракана
Ход работы 1.Определите длину,окраску тела насекомого
ПОМОГИТЕ))СРОЧНО НАДО