Лабораторная работа №4

умирают обычно до полового созревания, гетерозиготные жизнеспособны, анемия у них чаще всего проявляется субклинически. Малярийный плазмодий не может паразитировать в мутантном эритроците. Поэтому люди, имеющие эту форму гемоглобина, не болеют малярией. Какова вероятность рождения детей, устойчивых к малярии, в семье, где один родитель гетерозиготен в отношении серповидноклеточной анемии, а другой нормален в отношении этого признака.

а) клетка б) ткань в) орган г) система органов д) организм

2.Вегетативный орган

а) корень б) семя в) плод г) цветок д) соцветие

3.Придаточные корни отходят от

а) главного корня б) стебля в) боковых корней

4.Тип корневой системы, с хорошо выраженным главным корнем

а) стержневой б) мочковатый

5.Корневая система одуванчика

а) стержневая б) мочковатая

6.Выполняет защитную роль

а) зона роста б) зона деления в) чехлик г) зона всасывания д) зона проведения

7.Корневые волоски находятся в зоне

а) зона роста б) зона деления в) чехлик г) зона всасывания д) зона проведения

8.Процесс поглощения корнями растений необходимых питательных элементов из почвы

а) фотосинтез б) минеральное питание в) корневое давление г) размножение

9.Жизнено важные элементы для растения

а) азот б) фосфор в) калий г) азот, фосфор, калий д) свинец

10.Ограническое удобрение

а) компост б) азотное в) комбинированное г) калийное д) микроудобрение

11.При недостатке этого элемента растение отстает в росте и развитии, листья желтеют и опадают

а) азот б) фосфор в) калий г) азот, фосфор, калий д) свинец

12.Растение, образующее корнеплоды

а) морковь б) георгин в) кукуруза г) орхидея д) повилика

определяющим подбородок без ямочки (в). Каков генотип курносого отца без ямочки на подбородке, если в браке с женщиной, имеющей прямой нос и ямочку на подбородке рождаются только курносые дети с ямочкой на подбородке.

растений

Цель: сформировать знания о модификационной изменчиво­сти, умение описывать растения по фенотипу и сравнивать их между собой.

Оборудование: гербарные экземпляры различных сортов растений (пшеница, рожь, ячмень и др.).

Ход работы

1. Рассмотрите два экземпляра растений пшеницы (ржи, яч­меня и др.) одного сорта. Сравните эти растения.

Признак

Сходство

Различие

1 растение

2 растение

Корневая система

Жилкование листьев

Строение листа

Листорасположение

Тип стебля

Цветок

Соцветие

ПОМОГИТЕ))СРОЧНО НАДО

четырех клеток и различия.