предложите модель биологических систем для урока биологии
5-9 класс
|
Работать по новым учебникам Н.И. Сонина и В.И. Захарова интересно и увлекательно. Авторы существенно обновили не только теоретический и фактический материал школьного курса биологии, но и предложили новую структуру его изучения.
Задача учителя – сделать доступными сложность рассматриваемых проблем и объем фактического материала, не перегрузить урок второстепенными деталями и сведениями.
Схемы и рисунки в учебниках, нестандартные задания позволяют сочетать репродуктивную и творческую деятельность учащихся. Уровень их познавательной активности во многом будет зависеть от учителя, от его методических приемов.
Другие вопросы из категории
в – собирание пищи; г – копание.
2.К социальным факторам, играющим существенную роль в эволюции предков современного человека, относится:
а – наследственная изменчивость; б – борьба за существование;
в – естественный отбор; г – членораздельная речь.
3.Социальные факторы эволюции способствовали формированию у человека:
а – сложных инстинктов; б – прямохождения;
в – второй сигнальной системы; г – S-образных изгибов позвоночника.
4.На ранних этапах эволюции решающее значение имели:
а – биологическая эволюция; б – социальная эволюция;
в – биологическая и социальная эволюции; г – способность к речи.
5.К факторам биологической эволюции не относится:
а – дрейф генов; б – мутации;
в – естественный отбор; г – сбор съедобных кореньев.
Читайте также
2. Назвіть критерії, на підставі яких живі організми відрізняються від неживої природи.
вариант чтоб по проще заучить это все?,пожааалуйста помогите!!!! Тема: Строение и функции почек и ещё одна Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим. Буду вам ооочень благодарна!!!!
ухо птиц прекрасно воспринимает другие
звуки, особенно биологически важные
для них. Как вы думаете, на какие звуки
лучше всего «настроено» ухо совы?