Возрастной период, наступающий в 11-12 лет. Не переходный, не подростковый. 11 букв

Водоросли относят к 1) ................................ , так как они не имеют органов 2)......................... .
Окраску водорослям придают 3) ........................ , зеленую окраску придает 4)....................., благодаря которому зеленые водоросли способны осуществлять процесс 5).................... , характерный для растений.
Некоторые водоросли, несмотря на свое название, обитают не только в пресной воде, но и ..................................................................................................... , переживая засуху в состоянии ............................................................. .

всё!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Олимпиада по биологии 1)В истории развития Земли был период, когда на ветвях растений ещё не было птиц.В мрачных безмолвных лесах летали только огромные насекомые.Из чего состояли эти леса?Какие насекомые в них летали и насколько они были большие? 2)Наши красиво цветущие растения опыляются насекомыми, которые прилетают к ним за нектаром.А кто прилетает за нектаром и опыляет тропические растения кроме насекомых? 3)Это животное кровосос.За один раз оно может высосать 50г крови.Этого количества ему хватает на полгода.В то же время без пищи оно может обходиться 2 года. Кто это? Каких ещё кровососущих животных вы знаете? 4)Чем опасно употребление недоваренного, недожаренного, а тем более сырого мяса и рыбы в пищу? 5)Здесь приведены многолетние растения. Выберите из них то, которое цветёт один раз в жизни:папоротник, сосна, банан, гладиолус.А какие из них не имеют цветков?

Беззубка:__________________________

Кальмар:________________________

1.Тело животного мягкое, есть мантия.

2.Снаружи тело покрыто двустворчатой раковиной.

3.Наружной раковины нет. Есть лишь её останки. скрытые под кожей.

4.Раковина единая, имеет вид башенки.

5.Фильтруя воду, питается органическими частицами и микроорганизмами.

6.хищник: поедает рыбу.

7.Дышит атмосферным воздухом.

8.Дышит растворенным в воде кислородом, пронткающим через жабры.

9.Кровеносная система замкнутая.

10.Нервная система состоит из нескольких пар узлов, соединённых между собой перемычками.

11.Нервные клетки не образуют узлов, они лишь соприкасаются между собой длинными отростками.

12.Есть глаза, расположенные у основания щупалец.

13.Органы зрения отсутствуют

14.Обитает в пресных водоёмах.

15. Обитает в морях и океанах

16. передвигается за счёт мускулистой ноги.

17.Характерен реактивный способ передвижения.

18. питается водными растениями.

19. Глаза расположены по бокам головы, крупные и по своему строению напоминают глаза рыб, птиц, зверей.

1.Высшая нервная деятельность. А)Сложный комплекс приспособительных двигательных актов,направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности и проявляющихся в целенаправленной деятельности.
2.Динамический стереотип Ф. Б)Направленность и сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности,объекте или событии.
3.Сон. В)Сложный процесс,состоящий из запоминания информации,ее хранения и воспроизведения.
4.Ощущение. Г)Те функции мозга,которые связаны с внутренним миром человека,его психикой.
5.Восприятие. Д)Предметы и явления,которые становятся центром нашего внимания.
6.Объекты восприятия. Е)Целенаправленность восприятия,где строго определенно,что надо постараться увидеть и в каком порядке,какие измерения надо проводить и в какое время.
7.Наблюдение. И)Обобщенное и опосредованное познание действительности.
8.Память. К)Совокупность индивидуальных особенностей мышления.
9.Мышление. Л)Объеденение нескольких условных рефлексов в единую цепочку,которая подкрепляется лишь конце,когда все условно-рефлекторные действия выполнены.
10.Ум. М)Не только отдых мозга,но и активная перестройка его работы,необходимая для упорядочивания полученной в период бодрствования информации.
11.Внимание. Н)Отражение отдельных свойств предмета. О)Отражение предмета в целом. П)Способность решать задачи с помощью подсознательного опыта.