Задача№7 У растений
10-11 класс
|
А- пурп а зелен В красн в желт
Р:АаВв(пур красн) * АаВв( пур красн)
Г: АВ, ав, Ав, аВ , АВ , ав, Ав, аВ
F1 : ААВВ, АаВв, ААВв , АаВв
АаВв . аавв, Аавв, ааВв( зелен красн)
ААВв, Аавв, ААвв, АаВв
АаВВ, ааВв(зелен красн) , АаВв, ааВВ.( зелен красн)
вероятность 3 / 16.
фенотип ген генотип
пурупур ст А АА,Аа
зеленые ст а аа
красн плоды В ВВ,Вв
желтые плоды в вв
решение
Р АаВв*АаВв
G АВ.Ав,аВ,ав *2
F1 (решетка Пеннета)написана в приложении
из нее мы можем увидеть , что вероятность появления
Другие вопросы из категории
1)Назовите особенности строения рыб, доказывающих их родство с земноводными.
2)Назовите факторы окружающей среды, которые влияют на численность рыб в водоемах.
3)Чем объясняется тот факт, что у птиц не встречаются виды с недоразвитыми глазами?
4)У большинства птиц обоняние развить слабо, но грифы и киви обладают хорошим обонянием. С чем это связано?
граммах для детей возраста 3-9 лет?
А) 100 – 150 г/день Б) 150
– 300г/день В) 400
– 500г/день Г) 550 -600г/день
голубя и черного грифа одинакова: 2 яйца в кладке. Однако, голубей в
природе много, а гриф находится под угрозой исчезновения. Как это
объяснить?
Читайте также
желтые семена, а одно растение зеленые. Определить Генотип родителей
2 Задача) Скрестили черных кур, с белым петухом, все цыплята оказались пестрыми. Какие цыплята будут при скрещивании пестрых кур, с пестрым петухом?»
Красная окраска ягоды земляники(А), неполно доминирует над белой, а нормальная чашечка(В) неполно доминирует над листовидной. Гены располагаются в разных хромосомах. Определите тип скрещивания, генотипы родителей, а также генотипы и фенотипы потомства, полученного от скрещивания растения земляники с розовыми ягодами и промежуточной формой чашечки с растением имеющим красные ягоды и листовидную чашечку. Составьте схему растения задачи. Какой закон наследственности имеет место в данном случае?
все потомство будет иметь розовые цветки. Определите генотипы растений первого поколения. На какое потомство можно ожидать во втором поколении?
бык?
Задача №2. Какое нужно взять по фенотипу растение томата для анализирующего скрещивания с круглоплодным красноплодовым томатом, чистосортность которого неизвестна?
Помогит пожалуйста!) Спасибо большое тем, кто откликниться на мою просьбу)))
Задача 1. В каком соотношении произойдет расщепление потомства по генотипу и фенотипу, если скрещиваются черная комолая корова, дигетерозиготная по двум признакам, с гомозиготный красным комолым быком?
А - черн. В - комолость
а -красный в - рогатость
Задача 2. Какого расщепления в потомстве по генотипу и фенотипу можно ожидать если гетерозиготное по обоим признакам растение томата, дающее шаровидные красные плоды скрестить с дигетерозиготным растение, дающим шаровидные красные плоды?
А - шаровидные В - красные
а - грушевидные в - желтый
Задача 3. Темноволосая кареглазая женщина, гетерозиготная по первой аллели, вступила в брак со светловолосым кареглазым мужчиной, гетерозиготным по второму признаку. Каковы вероятные генотипы и фенотипы детей?
А - темные В - карие
а - светлые в - голубые