сервис вопросов и ответов15баллов!!!вот. Заполните таблицу.
5-9 класс|
|
Прикрепленные изображения
Kgeska
17 сент. 2016 г., 4:55:15 (7 лет назад)
Saranbi
17 сент. 2016 г., 6:40:55 (7 лет назад)
Фотосинтез:
1)Автотрофы - берёза, кактус, папоротник.
2)Энергия солнца
Возбуждение квантом света молекулы хлорофилла; Фотолиз воды; Выделение свободного кислорода; Связывание протонов H+ с молекулой НАДФ- и образования НАДФ*H; Синтез АТФ
3)6CO2 + 6H20 = C6H12O6 + 6O2
Хемосинтез:
1)Хемотрофы - нитробактер, теортрикс, бежиапоа, лептотрикс.
2)Энергия химических связей, выделяющейся в результате окисления разнообразных веществ:
3)Разные виды бактерий окисляют разные вещества:
Нитрифицирующие:
2NH3 + 3O2 = 2HNO2 + 2H2O + E (Энергия)
2HNO2 + O2 = 2HNO3 + E (не для всех нитрифицирующих)
Железобактерии:
4FeCO3 + O2 + 6H2O = 4Fe(OH)3 + 4CO2 + E
Серобактерии:
2H2S + O2 = 2H2O + 2S + E
2S + 3O2 + 2H2O = 2H2SO4 + E
Водородные:
2H2 + O2 = 2H2O + E
Andreykolos02
17 сент. 2016 г., 8:57:40 (7 лет назад)
растения цианобактерии (фотосинтез)энергия солнца( глюкозу и кислород образуют)
(хемо) серобактерии желеобактерии и нитрофицируюциебактерии энергия химических связей
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Заполните таблицу указав доврачебную
Заполните таблицу указав доврачебную помощь при ожогах и обморожениях.
Ожоги щёлочью-
Ожоги кислотой-
Термические ожоги I степени-
Термические ожоги II степени-
Термические ожоги III и IV степени-
Обморожение слабое-
Обморожение глубокое-
1. Заполните таблицу: Клещи - обитатели человеческого жилья и постоянные паразиты человека - Названия клещей: мучной клещ, паутинный клещ,
амбарный клещ, чесоточный зудень, - Местообитание, - Приносимый вред, - Меры борьбы и профилактики.
2. Лабораторная работа: Тема - Внешнее строение насекомого. Признак, Особенности строения и функции. ПРИЗНАКИ - покровы_размер тела_отделы тела_органы головы_органы груди_органы брюшка.
3.Заполните таблицу - ПРЕДСТАВИТЕЛИ ЧЛЕНИСТОНОГИХ. Сравнительные признаки: форма тела_покровы_отделы тела_число пар усиков_число пар ходильных ног: у речного рака, паука крестовика, черного таракана.
На каждый вопрос нужен ответ в 2-6 словах (т.к. в тетради места немного). В задании нужно заполнить таблицу,
в таблице такие вопросы:
1. Напишите приспособления растений к сущевствованию в экосистеме:
• леса; • степи; • пресного водоёма.
2. Наишите приспособления животных к сущевствованию в экосистеме:
• леса; • степи; • пресного водоёма.
Также в тетради написаны примеры растений\животных.
вот примеры животных:
•для леса: лось, белка, косуля, заяц.
•для степи: сурок, суслик, куропатка серая, лисица.
•для пресного водоёма: карась, карп, щука, окунь.
Примеры растений:
•для леса: дуб, бук, берёза, клён, сосна.
•для степи: ковыль, хвощ, тысячалистник, пион дикий, тюльпан.
•для пресного водоёма: камыш, осока, ряска, кувшинка белая.
Помогите с таблицей!
Заполните таблицу "Строение и функции отделов головного мозга позвоночных животных".
∨∨∨∨∨∨∨
Отделы головного мозга Функции
И еще несколько строчек вниз:(
Вы находитесь на странице вопроса "15баллов!!!вот. Заполните таблицу.", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.