Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Какие преимущества и какие проблемы, в том числе со здоровьем, появились у человека в связи с прямохождением

10-11 класс

Tatianasichewa 24 февр. 2015 г., 23:22:46 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Eldarbet2412
25 февр. 2015 г., 1:34:46 (9 лет назад)

Связи с прямохождением позвоночник стал иметь изгибы , что смягчает падения и резкие движения , тем самым защищая позвоночные диски .

Проблемы связанные с прямохождением : появились проблемы с осанкой.

Пояс нижних конечностей очень широк и имеет форму чаши , это обеспечивает вертикальное положение тела.

Проблеммы : центр тяжести смещен.

Сводчатая ступня смягчает толчки .

Проблемы:  стало развиваться плоскостопие.

 

Ответить

Другие вопросы из категории

СРОЧНО...! орел-змееяд, растение, муха, гадюка, богомол,

лягушка. составить цепочку...!!!

Расположите этапы мышечного сокращения в правильной последовательности.

1-ионы кальция связываются с тропонином на актиновых филаментах.
2-актиновые филаменты скользят относительно друг друга.
3-импульс
двигательного нерва вызывает высвобождение ацетилохолина,который
вызывает открытие ионных каналов в мембране мышечной клетки и развитие
потенциала действия.
4-из саркоплазматического ретикулума в саркоплазму высвобождаются ионы кальция.
5-миозиновая головка наклоняется и тянет актиновый филамент.
6-тропонин приподнимает тропомиозин,освобождая активные участки актина.
7-ионы кальция перекачиваются в саркоплазматический ретикулум.
8-мышечное сокращение заканчивается.

Читайте также

Вопросы для блицопроса по

теме « Эволюция человека».
1. Какие группы доказательств
происхождения человека от
животных вы знаете?
2. По какому признаку
австралопитека включают в
семейство ЛЮДИ?
3. Как переводится с латинского
«австралопитек»?
4. От какой группы произошли
австралопитеки?
5. Какие виды этого рода вы
знаете?
6. Назовите первого
представителя рода ЧЕЛОВЕК.
7. Чем все представители рода
ЧЕЛОВЕК отличались от всех
представителей рода
АВСТРАЛОПИТЕК?
8. Как по латыни звучит
«Человек умелый»?
9. Перечислите виды рода
ЧЕЛОВЕК в порядке их
возникновения.
10. Латинское название
«Человека прямоходящего».
11. Латинское название
«Человека разумного».
12. Перечислите основные
находки ископаемых предков
человека (переходящий
вопрос для нескольких
учеников).
13. К какому виду относился
неандерталец?
14. К какому виду относился
кроманьонец?
15. К какому виду относился
питекантроп?
16. К какому виду относился
синантроп?
17. К какому виду относился
гейдельберский человек?
18. К какому виду относился
пилтдаунский человек?
19. Какие виды рода ЧЕЛОВЕК
относились к древнейшим
людям?
20. Какой представитель вида
Homo sapiens относился к
древним людям?
21. Какие представители вида
Homo sapiens относятся к
новым людям?
22. Перечислите сходства
человека и человекообразных
обезьян (переходящий вопрос
для нескольких учеников).
23. Перечислите отличия
человека и человекообразных
обезьян (переходящий вопрос
для нескольких учеников).
24. Какие особенности строения
человека связаны с
прямохождением?
25. Назовите основные
направления эволюции
человека.
26. Назовите социальные
движущие силы эволюции
человека.
27. Что такое рудименты?
28. Что такое атавизмы?
29. Назовите атавизмы,
присущие человеку.
30. Назовите рудименты
человека.

Ответьте 1-2-мя фразами на каждый вопрос и выполните задания 1.Чем отличаются друг от друга: а) ДНК и РНК; б) информационная РНК и

транспортная РНК; в) большая и малая субъединицы рибосомы?

2.Как попадают в ядро: а) РНК-полимеразы; б) молекулы иРНК; в) молекулы ДНК

3.Напишите как можно более полный список молекул, выходящих из ядра через ядерные поры?

4.Напишите как можно более полный список молекул, входящих в ядро через ядерные поры?

5.Какие реакции должны происходить на 3’-конце информационной РНК

при образовании «поли-А»? Нарисуйте одну из таких реакций в виде графической формулы?

6.Какую реакцию производит в клетке белок фактор терминации трансляции? Нарисуйте её в виде графической формулы

7.Какую реакцию производит в клетке ДНК-лигаза? Нарисуйте её в виде графической формулы

8.Какие реакции производят в клетке белки аминоацил-тРНК-синтетазы?

Нарисуйте одну из таких реакций в виде графической формулы.

9.Зачем в иРНК «поли-А»?

10.Зачем в ядре «белки сопровождения»? Что мешает рибосомальным

белкам просто входить в ядро через ядерные поры и объединяться с

рибосомальными РНК, формируя большие и малые субъединицы рибосом?

11.Зачем могут быть нужны в клетке белки-регуляторы транскрипции

(репрессоры и активаторы)?

12.Молекулы любых клеточных полимеров, в том числе белков, рано или

поздно «портятся», т.е. в них рвутся одна или несколько химических

связей, Как Вы думаете, что должно происходить с такими

«испорченными» белками в цитозоле (то есть не внутри вакуолей)?

1. На какие группы по способам питания делятся простейшие животные? 2. Какие преимущества дает общественный образ жизни некоторым насекомым?

3. Какие черты различия существуют между человеком и человекообразными обезьянами?

4. И.П Павлов разработал теорию о первой и и второй сигнальных системах. Чем отличаются эти системы?

5. Почему происходит свертывание крови в поврежденных сосудах?

У кукурузы признаки желтых проростков и блестящих листьев, наследуется сцепленно и являются рецессивными по отношению к признакам зеленых проростков и

матовых листьев. От скрещивания гомозиготных растений кукурузы, имеющих желтые проростки и блестящие листья, с растениями, имеющими зеленые проростки и матовые листья, получили 124 гтбрида F1. От Fа получили 726 растений, в том числе 310 с признаками доминантной родительской формы, 287 - рецессивной родительской формы, 129 - кроссоверных по данным генам.
1.сколько типов гамет образует растение F1?
2.какой процент некроссоверных растений может быть среди гибридов F2?
3.сколькогенотипических классов получено в F2?
4.сколько растений F2(%) могут дать нерасщепляющееся потомство?
5.какой процент растений F2 может иметь желтые проростки и матовые листья?

Очень нужно решитьзадачу по биоэтике На прием в платную неврологическую клинику приходит пациентка 20 лет с жалобами на головную боль, приступы

которой участились во время подготовки к экзаменационной сессии. При клиническом обследовании никакой соматической и неврологической патологии не выявляется. Для получения максимальной прибыли врач настойчиво рекомендует больной пройти большое количество исследований, в том числе и не оправданных, хотя и безвредных для пациентки.

Какие интересы определяли рекомендации врача?



Вы находитесь на странице вопроса "Какие преимущества и какие проблемы, в том числе со здоровьем, появились у человека в связи с прямохождением", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.