Установите
5-9 класс
|
соответствие между характеристикой функции спинного мозга и ее типом
Характеристики
функций:
1) Передвижение
нервных импульсов из головного мозга к исполнительным нейронам спинного
мозга. 2) Отдергивание руки от
горячего предмета.
3) Сгибание
и разгибание конечностей.
4)
Осуществление коленного рефлекса.
5)
Передача нервных импульсов от внутренних органов в головной мозг.
6) Передача нервных импульсов от
кожи через белое вещество спинного мозга в головной.
Рефлекторная: 2, 4.
Проводниковая: 1, 3 (хотя вот тут не уверен), 5, 6.2
А - это вообще рецепторы, но, думаю, ответ - 1.
Б - 1
В - 2
Г -3.
Другие вопросы из категории
вскармливающие детенышей молоком, относятся к классу:1) Птицы 2) Земноводные 3) Паукообразные 4) МлекопитающиеА3. Толстые и длинные волосы называются: 1) Ость 2) Подшерсток 3) Оба ответа верны 4) Правильного ответа нетА4. Волос, в котором задерживается воздух и для хорошего сохранения тепла, называется:1) Ость 2) Подшерсток 3) Оба ответа верны 4) Правильного ответа нетА5. Органы выделения, расположенные в коже:1) Сальные железы 2) Потовые железы 3) Оба ответа верны 4) Правильного ответа нетА6. Шейный отдел позвоночника состоит из:1) 5 позвонков 2) 6 позвонков 3) 7 позвонков 4) Правильного ответа нетА7. Какое количество позвонков в хвостовом отделе позвоночника1) 7 2) 8 3) 12 4) Зависит от длины хвостаА8. В лицевом отделе черепа подвижной костью является:1) Верхняя челюсть 2) Нижняя челюсть 3) Оба ответа верны 4) Правильного ответа нетА9. Желудок млекопитающих:1) Однокамерный 2) Двухкамерный 3) Трехкамерный 4) все ответы верныА10. Грудная полость отделена от брюшной 1) Диафрагмой 2) Ребрами 3) Правильного ответа нетА11. Органами выделения млекопитающих является:1) Почки 2) Легкие 3) Желудок 4) СердцеА12. У плацентарных детеныш развивается в особом органе:1) Матке 2) Желудке 3) Клоаке 4) Правильного ответа нет
Читайте также
водорослями и признаки примитивности.вывод
2 лабороттоная работа папоротники
Цель:описать папоротник,установить черты усложнения по сравнению с водорослями и его значение,что преобладает в цикле развития папоротников,а что у мхов.
табличка помогите заполнить
место обитание признак наличие оргонов
вывод
Представители
1) пескожил
2) дождевой червяк
3) пиявка
Характеристики
А) эктопаразит
B) на параподиях одна или две щетинки
C) есть личиночная стадия- свободноплавающая трохофора
2) Установите соответствия между классами типа Моллюски и их представителями. В задании каждому классу соответствует только один вариант с представителем (два варианта лишнее)
Класс
1) Брюхоногие
2) Пластинчатожаберные
3) Головоногие
Представители
A) слизень, улитка
B) каракатица
C) устрицы
D) актиния
E) медуза
3) Установите соответствия между способом вегетативного размножения и растением, которому он свойственен:
Способ вегетативного размножения.
1) усами
2) корневищами
3) клубнями
4) корневыми отпрысками
5) ползучими побегами
6) листовыми черенками
Растение
A) малина
B) традесканция
C) картофель
D) земляника
E) ландыш
F) африканские фиалки
4) Установите соответствия между ключевым признаком организма и отделом, к которому он относится:
Признаки.
1) гаметофит редуцирован до простого заростка
2) тело предоставляет собой фотосинтезирующее слоевище
3) гетеротрофное питание, отсутствие хлорофилла
4) споры образуются в цветках
5) споры образуются в коробочке
Отдел.
A) Водоросли
B) Грибы
C) Семенные растения
D) Мохообразные
E) Папоротниковообразные
5) Установите соответствия между животными и типом нервной системы, для них характерным:
Животные
1) Гидра
2) Планария
3) Ланцетник
4) Осьминог
5) Таракан
Тип нервной системы.
A) состоит из парных головных усов, брюшного и спинного нервных стволов, соединнённых многочисленными нервами
B) нервная трубка, лежащая над хордой с узкой полостью внутри - невроцелью
C) разбросано - узловатого типа
D) надглоточный и подглоточный нервные узлы, соединённые в окологлоточное нервное кольцо и узлы брюшной нервной цепочки
E) Нервные клетки образуют в эктодерме примитивную диффузную нервную систему - рассеянное нервное сплетение
системе органов они относятся. Как дышат рыбы? 3. Найдите желудок, кишечник, печень. 4. Найдите на влажном препарате сердце. Установите его место расположения в полости тела. Какие органы относятся к кровеносной системе? Почему такая кровеносная система называется замкнутой? 5. Определите, самку или самца вы рассматриваете. Установите расположение семенников ( яичников) в полости тела. 6. Определите расположение почек в полости тела. Укажите, в какой системе органов относятся рассмотренные вами органы. Как происходит удаление вредных продуктов обмена веществ из организма рыбы? 7. Составьте в тетради следующую таблицу:1 Названия органов 2 Названия систем органов, к которым принадлежат рассматриваемые органы
>
б)стекловидное тело
в)роговица
г)палочки и колбочки
д)хрусталик
е)зрительная зона коры больших полушарий
ЗАДАНИЕ2
Установите последовательность прохождения звука и нервного импульса.
а)барабанная перепонка
б)слуховой нерв
в)молоточек
г)перепонка овального оконца
д)наковальня
е)наружный слуховой проход
ж)ушная раковина
з)улитка
и)височная доля коры больших полушарий
к)стремичко
В3. Установите соответствие между птицами и их местообитаниями.
А) цапля 1)водоём,побережье
Б)лебедь 2)болото
В)кедровка 3)лес
Г)дятел 4)степь
Д)дрофа
Е)гусь
Установите правильную последовательность отделов биологических процессов,практических действий
В4. Установите последовательность отделов пищеварительной системы голубя
А)зоб
Б)ротовая полость
В)жилистый желудок
Г)пищевод
Д)прямая кишка
Е)мускулистый желудок
Ж)клоака
З)тонкая кишка
И)двенадцатиперстная кишка