Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

Составить кроссвод по теме "Высшие растения.Вегетативные органы" .

5-9 класс

КРОССВОРД С ВОПРОСАМИ И ОТВЕТАМИ!!! НЕ МЕНЕЕ 9 ВОПРОСОВ!

икра1999 13 апр. 2013 г., 7:57:41 (11 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Liza250901
13 апр. 2013 г., 9:00:20 (11 лет назад)

1. Осевой, вегетативный орган растения, обладающий верхушечным неограниченным ростом, положительным гелиотропизмом, радиальной симметрией, несущий листья и почки.2. Участок стебля, от которого отходит лист.3. Однолетняя жизненная форма растения, у которого жизненный цикл продолжается от прорастания семени до образования собственных семян и отмирания.4. Рост стебля в длину за счёт работы конуса нарастания верхушечной почки.5. Жизненная форма растения с несколькими многолетними одревесневающими стеблями, несущими почки возобновления.6. Стебель, обвивающийся вокруг опоры.7. Стебель, растущий вверх перпендикулярно к поверхности земли.8. Стебель, который стелется по поверхности почвы и укореняется с помощью придаточных корней.9. Рост стебля в длину за счёт работы образовательной ткани в основаниях междоузлий.10. Стебель, развивающийся из почки зародыша семени.11. Стебель, который поднимается вверх, цепляясь за опору с помощью усиков.12. Участок стебля между двумя узлами.13. Рост стебля в длину за счёт работы образовательной ткани в основаниях междоузлий.14. Жизненная форма растения с одним многолетним одревесневшим стеблем

Ответить

Другие вопросы из категории

Прошу помочь!

На территории площадью 100км2 ежегодно производили частичную рубку леса. На момент организации на этой территории заповедника было отмечено 50 лосей. Через 5 лет численность лосей увеличилась до 650 голов. Еще через 10 лет количество лосей уменьшилось до 90 голов и стабилизировалось в последующие го­ды на уровне 80-110 голов.

а) на момент создания заповедника;

б) через 5 лет после создания заповедника;

в) через 15 лет после создания заповедника.

Объясните причины изменений численности.

выпишите номера характерные функций каждого вила клеток. Эпитительно - мускальные______________ нервные_________ Промежуточные__________

Стрекательные______ Железистые___________ Половые______ 1 образование всех видов клеток 2 пищеварение 3осуществление рефлекторных реакций 4 защиа 6 передвижение 7 размножение

Помогите пожалуйста!!!!!!!!!!

Напишите, какая стадия развития зародыша изображена на рисунке. Опишите её строение.

Читайте также

Жизненная ситуация по теме «Многообразие растений»

Ситуация. Туристы пошли в многодневный поход. У них сломался GPS-навигатор. Третий день они идут в неизвестном направлении. Еда заканчивается, а некоторые лекарства они, не договорившись о разделении обязанностей, просто не взяли. Необходимо решить, чем можно питаться в лесу, а каких растений, напротив, опасаться, так как они ядовиты; чем можно вылечить потёртости на ногах, небольшие ссадины на руках.
Роль. Турист, заблудившийся в лесу.
Результат. Необходимо составить список ядовитых и съедобных растений, список лекарственных растений с указанием способов их использования. Воспользуйтесь энциклопедиями, Интернет-ресурсами и другими источниками информации.

Какие особенности строения способствовали распространению высших растений на суше?

Какие органы имеются у высших растений?
Помогите пожалуйста!!!Кто скоко может!!!

Составьте таблицу: На тему Покрытосеменные и цветковые растения.(6 класс)

По образцу:
Название растения:
Дерево,кустарник или травянистое растение:
Однолетнее,двухлетнее, или травянистое растение:
Сколько раз в жизни плодоносит:
Где растет:



Вы находитесь на странице вопроса "Составить кроссвод по теме "Высшие растения.Вегетативные органы" .", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.