Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

сравнит физиологическую и функциональную системы

5-9 класс

Dogin 13 окт. 2013 г., 6:21:03 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Zhelochka007
13 окт. 2013 г., 8:43:27 (10 лет назад)

Кислород находится в окружающем нас воздухе. Он может проникнуть сквозь кожу, но лишь в небольших количествах, совершенно недостаточных для поддержания жизни. Существует легенда об итальянских детях, которых для участия в религиозной процессии покрасили золотой краской; история дальше повествует, что все они умерли от удушья, потому что "кожа не могла дышать". На основании научных данных смерть от удушья здесь совершенно исключена, так как поглощение кислорода через кожу едва измеримо, а выделение двуокиси углерода составляет менее 1% от ее выделение через легкие. Поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа обеспечивает дыхательная система. Транспорт газов и других необходимых организму веществ осуществляется с помощью кровеносной системы. Функция дыхательной системы сводится лишь к тому, чтобы снабжать кровь достаточным количеством кислорода и удалять из нее углекислый газ. Химическое восстановление молекулярного кислорода с образованием воды служит для млекопитающих основным источником энергии. Без нее жизнь не может продолжаться дольше нескольких секунд. Восстановлению кислорода сопутствует образование CO2. Кислород входящий в CO2 не происходит непосредственно из молекулярного кислорода. Использование O2 и образование CO2 связаны между собой промежуточными метаболическими реакциями; теоретически каждая из них длятся некоторое время.

Ответить

Читайте также

Группа клеток организма, сходных по строению, выполняемым

функциям, происхождению, называется: 1) органом; 2) тканью; 3)
системой органов; 4) функциональной системой.

параграф: Корень. Внешнее и внутреннее строение корня. Задание№2. Сравните корневые системы пшеницы и томата. Заполните таблицу.

Название растения Тип корневой системы Виды корней образующих корневую систему

Плииииииииз.Помогите. Очень надо. Зараннее спасибо. Буду очень благодарна))))

1)сИСТЕМА ОРГАНОВ , ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ СВЯЗЬ ОРГАНИЗМА С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ И РЕГУЛЯЦИЮ ФУНКЦИЙ: а-дыхательная б-пищеварительная

в-нервная

г-эндокринная

2)в основе нервной регуляции лежит:

а-выделение гормонов

б-рефлекс

в-возбуждение

гторможение

3)точные движения обеспечивает :

а-мозжечок

б-средний мозг

в-промежуточный мозг

г-ствол мозга

4)центральные нейроны:

а-вегетативные

б-вставочные

в-чувствительные

г-двигательные

5)отдел головного мозга , при повреждении которого наступает мгновенная смерть :

а-промежуточный мозг

б-продолговатый мозг

в-средний мозг

г-большие полушария

6)спинной мозг функционально связан с головным мозгом:

а-проводящими путями головного и спинного мозга

б-спинномозговыми нервами

в-серым веществом

г-спинномозговым каналом

7)нейроны,образующие передние корешки спинного мозга:

а-чувствительные

б-двигательные

в-вставочные

г-вегетативные

8)лимбическая система человека расположена :

а-в заднем мозге

б-продолговатом

в-среднем

г-переднем

9)часть мозга , в которой расположена зона коры , ответственная за кожно-мышечную чувствительность :

а-теменная

б-лобная

в-затылочная

г-височная

10)в чем проявляется взаимосвязь нервной и гуморальной регуляции?



Вы находитесь на странице вопроса "сравнит физиологическую и функциональную системы", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.