сервис вопросов и ответовЛабораторная работа.Строение споронесящего папоротника.Обоснуйте принадлежность папоротника к высшим споровым растениям.Сходства и различия папоротников
5-9 класс|
|
и мхов.
Timabotan271002
10 авг. 2014 г., 20:39:56 (9 лет назад)
Tolikbatyrkhano
10 авг. 2014 г., 23:32:45 (9 лет назад)
Высшими растениями называют, те растения которые имеют органы и ткани, у папоротников имеются стебель, лист, придаточные корни, а размножаются папоротники спорами. поэтому их можно назвать высшими споровыми растениями.
Сходство --- специализированные ткани, стебели, лисья, размножаются чередованием поколений (гаметофит , спорфит)
Различие ---У мхов нет корней, но есть ризоиды (корневые волоски), у мхов есть воздухоносные клетки, которые могут заполняться водой, у мхов спорофит питается за счет гаметофита (паразитирует, у папоротников размеры спорофита крупнее гаметофита (он представлен маленькой пластинкой - заросток)
Ответить
Другие вопросы из категории
Составьтe схeму из слeдующих понятий: Биологичeскиe факторы, факторы срeды обитания, хим.факторы, тeмпeратура, бактeрии, вирусы, физ.факторы, примeси в
воздухe, влажность, атмосфeрноe давлeниe, примeси в почвe.
Читайте также
лабораторная работа "строение спороносящего папоротника"
Даю 35 баллов 1)изучите внешнее строение папоротника. Рассмотрите форму и окраску корневища; форму и окраску вай.
2)Рассмотрите бурые бугорки на нижней стороне вай в лупу. Как их называют? Что в них развивается? Каково значение спор в жизни папоротника?
3)Сравните папоротник с мхами. Найдите признаки сходства и различия.
4)Обоснуйте принадлежность папоротникаквысшим растениям.
Лабораторная работа №8. Тема внешнее и внутреннее строение стебля. Цель: изучить строение стебля.) 6 класс. Пожалуйсто помогите мне написать вывод к
этой лабораторной работе.
В инструкции к лабораторной работе перепутан порядок действий. Восстановите последовательность хода работы и запишите правильный порядок
пунктов.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Как работать с микроскопом
Лабораторная работа.Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа . Цель: нужно записать!! Оборудование: секундомер; если его
нет, время удобно отсчитывать словами "раз секунда", "два секунда" и т. д., что примерно соответствует указанному времени.
Предварительные замечания. Сосуды ногтевого ложа включают не только капилляры, но и мельчайшие артерии, называемые артериолами. Для определения скорости кровотока в этих сосудах надо узнать длину пути - 5, которую пройдет кровь от корня ногтя до его вершины, и время - t, которое ей для этого потребуется. Тогда по формуле V = S/t мы сможем узнать среднюю скорость кровотока в сосудах ногтевого ложа.
Ход опыта. Измерим длину ногтя от основания до верхушки, исключив прозрачную часть ногтя, которую обычно срезают: под ней нет сосудов. Определим время, которое необходимо крови для преодоления этого расстояния. Для этого указательным пальцем нажмем на пластинку ногтя большого пальца так, чтобы он побелел. При этом кровь будет вытеснена из сосудов ногтевого ложа. Теперь можно узнать время кровенаполнения сосудов. Освобождаем сжатый ноготь большого пальца и измеряем время, за которое он покраснеет. Этот момент и укажет нам время, за которое кровь до конца проделала свой путь. После этого по формуле рассчитываем скорость кровотока. Полученные данные сравните со скоростью кровотока в аорте.Объясните разницу.
Сделайте пожалуйста эту лабораторную работу!спасибо!!!!
Вы находитесь на странице вопроса "Лабораторная работа.Строение споронесящего папоротника.Обоснуйте принадлежность папоротника к высшим споровым растениям.Сходства и различия папоротников", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.