Биология 6 класс. Помогите пожалйста, нужно сделать описание рисунка. описание я сделала но не могу понять что за круг в нижнем правом
5-9 класс
|
углу (там ещё есть зелёная стрелка) рисунок не могу добавить, вот ссылка с этой картинкой. очень надо : http://www.obuchaites.ru/read/10/page189.html
я так понимаю это корнеплод какой-то и в него идут питательные вещества, накопляются и остаются. так же как и к плодам (где красная ягода)
Другие вопросы из категории
на девушке,отец которой лишен потовых желез.А мать этой девушки,как и все предки здорова. Какое будет потомство у этой пары молодожен?
Читайте также
? ?
Высшие ? ?
? ?
? ?
2.Сравните водоросли и мхи. Какие усложнения произошли в строении мхов по сравнению с водорослями?
уууууууумммммооооооооооооолллллллллляяяяяяяяяяюююююююююююю
Мне нужно рассказать уже завтра доклад, но, увы, я не могу понять, что же это такое. Прошу, объясните мне понятно и доступно, а не копируя предложения с рефератов в Интернете.
2) где находится слепая кишка
3) что такое перитонит
БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС.138. ТАБЛИЦА симптомы аппендицита что надо сделать при подозрении на аппендицит что делать противопоказано
таблица по порядку как написано. 4 маленьких строчки.
бъюсь круглы час уже интернет не помогает может вы поможете только мне завтра его здавать так что попрошу побыстрее очень срочно . малю вас о помощи . заранее огромнейшее спасибо
изучив текст и рисунок 38 учебника, ответьте,чем отличается развитие насекомых с превращением от развития без превращения