При самоопылении у кукурузы через 15 поколений урожайность снизилась в 2,5 раза, а высота стебля – почти на 1 м по сравнению с исходной формой. В
10-11 класс
|
чем причина этого явления?
Из за накопления рецесивных мутаций которые со временем переходя в гомозиготное состояние снизили урожайность и рост ( жизнеспособность в целом ) кукурузы
Другие вопросы из категории
модель, яка є отруйною чи неприємною на
смак для хижака це:
а) бейтсівська мімікрія;
б) мюллерівська мімікрія;
в) агресивна мімікрія;
г) автомімікрія
Каковы генотипы родительской пары растений овса, если половина их
потомства имеет короткий, а половина-длинный (а) стебель. Какой фенотип и
генотип гибридов F2 можно ожидать от скрещивания двух гетерозиготных
растений из F1?
1плазматическую мембрану
Читайте также
цветов у растений этого вида? какая часть потомства F1 не даст расщепления при самоопылении??? помогите ребята :))))))
исходного растения.
при скрещивании львинного зева с красными и белыми цветками(красный цвет доминирующии). гибриды первого поколения розовые. скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком даёт только растение с нормальным венчиком,но половина из них красные и половина розовые. какие цветки можно получить при самоопылении растении с розовыми радиальными цветками
нормальной окраской листьев, у особей, имеющих только один из доминантных генов (А-вв, ааВ-) листья желто-зелёные, а рецессивные гомозиготы (аавв) нежизнеспособны.Определите расщепление по фенотипу при самоопылении нормального дигетерозиготного растения.
1. Укажите, в каком случае не происходит оплодотворения:
а) при самоопылении; б) при перекрёстном опылении; в) при партеногенезе; г) при гермафродитизме.
2. Укажите, как называют мужские половые органы водорослей: а) архегонии; б) антеридии; в) эндосперм; г) гаметангии.
3. Укажите, из чего состоит семя:
а) эндосперма; б) центральной клетки; в) зародыша; г) зародыша и эндосперма.
4. Укажите, в чём состоит механизм реализации наследственной информации:
а) разнообразии генов; б) разнообразии фенотипов; в) дифференциальной активности генов; г) модификационной изменчивости.
5. Укажите, какой период определяют как онтогенез:
а) от зиготы до рождения; б) от зиготы до зиготы; в) от зиготы до смерти; г) от рождения и до полового созревания.
6. Укажите, для какой из указанных групп животных не характерны личиночные стадии:
а) губок; б) членистоногих; в) земноводных; г) птиц.
7. Укажите, какой именно из признаков характеризует рост животных:
а) рост верхушками тела; б) рост всем телом; в) рост в течение всей жизни; г) рост в толщину.
8. Укажите, какой из указанных видов организмов имеет самую большую продолжительность жизни:
а) полярный кит; б) собака; в) гриф; г) прыткая ящерица.
9. Укажите, у каких растений стадия гаметофита продолжительнее стадии спорофита:
а) папоротников; б) плаунов; в) хвощей; г) мхов.
10. Укажите, следствием чего является способность организмов к регенерации:
а) особенностей их генотипа; б) тотипотентности клеток; в) незаконченности онтогенеза; г) дифферециальной активности генов.
11. Укажите, как ещё называют однояйцевых близнецов:
а) монозиготные особи; б) полизиготные особи; в) линейные особи; г) полусибсы.
12. Укажите, с какой недели беременности человеческий зародыш называют плодом:
а) 3-й; б) 9-й; в) 12-й; г) 15-й .