Гигиенические требования по уходу за грудными детьми.
5-9 класс
|
Грудные дети требуют особого ухода.Купание в ванночке.Кожа малыша очегь чувствительная.поэтому не рекомендуется добавлять в воду гели,можно добавить настой ромашки.Далее обработка пупка,там идёт обработка зелёнкой.Кожные складки обраюатывают ватным тампоном смоченным в чайном настое,далее смазывание детским кремом.Купание ежедневное вечером или через день,подмывание.После ванночки хорошо ребёнка смазать детским маслом.Следить за глазками.Ушки внутри не чистят,только снаружи.Ну и соответсвенно пеленание,чистые пелёнки и распошонки.
Другие вопросы из категории
2) Определите особенности жизнедеятельности комнатных растений
3) Сделайте выводы
Помогите пожалуйста!!!
2. Найбильша килькисть перегною у незминеному прыродному середовыщи утворюется: а)з травьяных рослын.б)из хвойных дерев.
3.лысыстисть Украины становыть блызько а)17% б)27% в)37%
4.РослыныЮяки проростають тилькы на певний терытории,называють а)Ендемики б)болотни в)лучни
5.На терытории Укрины аклиматызовано такых тварын як а)ондатры б)лисыци в)Водоймыщ
7.чы зминюется з часом родючисть грунтив?аргументуйте свою видповидь.
8)Що таке рослынне угрупування?
9)Що таке харчови ланцюгы?
10)Обчыслить обьем повитря,якый можуть очыстыты вид выхловных газив 30 каштанив,посадженых уздовж дорого за умовы що одне дерево очыщуе зону завдовжкы 100м,завширкы 12м,заввышкы 10м
химических связей роль зеленых растений называют космической потому,что они из космоса получают энергию солнечного света поступившая из космоса энергия солнечного света запасается зелеными растениями в виде углеводов жиров и белков с появлением на Земле зеленых растений образовался атмосферный кислород кислород-вещество необходимое для фотосинтеза и дыхания растений дыхание-это расщепление сложных органических веществ на более простые неорганические и освобождение энергии химических связей
Читайте также
выполнять при уходе за зубами.
Часть 1
1. Чем отличается инфузория - туфелька от амёбы?
1) наличием ядра
2) способностью к передвижению
3) раздражимостью
4) постоянной формой тела
2. Кишечнополостные в отличие от губок, имеют
1) два слоя клеток
2) мезоглею
3) жгутиковые и амёбоидные клетки
4) нервную систему
3. Какую функцию не выполняет раковина моллюсков
1) защита
2) прикрепление для мышц
3) наружный скелет
4) запас питательных веществ
4, Заражение человеческой аскаридой происходит при
1) поедании сырой рыбы
2) поедании сырого мяса
3) не соблюдении норм личной гигиены
4) заражении ран
5. Сколько пар ходильных ног у насекомых
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
6. В отличие от костистых рыб у хрящевых
1) отсутствует плавательный пузырь и жаберные крышки
2) чешуя с эмалевым слоем
3) скелет представлен хордой
4) местообитание – исключительно моря
7.Чем отличаются яйца пресмыкающихся от яиц рыб и земноводных
1) наличием небольшого количества питательных веществ
2) наличием скорлупы
3) наличием крупного ядра
4) наличием цитоплазмы
8.Птицы, у которых птенцы вылупляются почти голыми и незрячими и вскармливаются родителями до тех пор, пока не научатся летать, относятся к
1) выводковым
2) птенцовым
3) гнездовым
4) осёдлым
9. Из каких отделов состоит позвоночник млекопитающих
1) шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой
2) шейный, туловищный, поясничный, хвостовой
3) шейный, туловищный, крестцовый, хвостовой
4) шейный, грудной, поясничный, хвостовой
Часть 2
1. Выберете три правильных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке
К отряду Пауки относятся Животные со следующими признаками
А) брюшко состоит из 10 члеников
Б) брюшко соединяется с головогрудью тонким стебельком
В) на нижней стороне брюшка от 1 до 6 паутинных бородавок
Г) от 3 до 5 пар ходильных конечностей
Д) 1 пара усиков
Е) в хелицерах открываются протоки ядовитых желёз
Ответ___________________________________
2. Распределите животных по группам
А. Млекопитающие Б. Земноводные В. Пресмыкающиеся Г. Птицы
1.землеройка 2. кит 3. пингвин 4. прыткая ящерица 5. гребенчатый тритон 6. ехидна 7. гренландский тюлень 8. остромордая лягушка 9. удав 10. утконос 11. жабы 12. иволга 13. киви 14. нильский крокодил 15. уж обыкновенный
3. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей А) Крокодилы Б) Хордовые В) Пресмыкающиеся Г) Кайман Д) Аллигаторы Е) Кайман широкомордый
Часть 3 1. Как земноводные, пресмыкающиеся и птицы реагируют на понижение температуры окружающей среды?
2. Какие особенности строения и жизнедеятельности сосальщиков и ленточных червей связаны с их образом жизни.