Каковы особенности внешнего ивнутреннего строения человеческой аскариды в связи с паразитическим образом жизни?
5-9 класс
|
особенности строения из жизни паразитических червей являются их приспособленостью к паразитическому образу животных? = Приспособленность паразитов к жизни в организме хозяина. Формирование у паразитов в процессе эволюции приспособлений, защищающих их от неблагоприятных воздействий среды,
например особой оболочки, покрывающей тело червей-паразитов и защищающей их от переваривания пищеварительными соками хозяина, приспособлений, позволяющих червям-паразитам удерживаться в пищеварительном канале, несмотря на сокращение его стенок, движение пищи и пищеварительных соков: удлиненная форма тела, наличие крючков и присосок. Преимущество в выживании и оставлении потомства в процессе эволюции тех особей, у которых такие черты приспособленности были наиболее развиты.
Высокая плодовитость паразитов — важная черта приспособленности. Эволюция паразитов в направлении увеличения численности потомства: у ряда паразитов число яиц достигает нескольких сотен тысяч и даже миллионов.
Причина большой плодовитости —- гибель многих яиц на ранних стадиях развития от воздействия абиотических и биотических факторов. У паразитов многих видов размножение происходит в организме не только основного, но и промежуточного хозяина. Значительное развитие органов размножения, гермафродитизм.
2 вопрос:какие особенности внешнего и внутреннего строения обеспечивают их приспособленность к полетам? Как понять?
Так как аскарида это паразит и питается готовыми питательными веществами, то пищеварительная система ,как бы это сказать, примитивная. Пищеварительная система начинается ротовым отверстием, окруженным 3
губами (валиками). Перевыполненная хозяином пища сначала попадает в
короткую глотку, затем в среднюю кишку, где окончательно переваривается и
усваивается. Средняя кишка переходит в заднюю, заканчивающуюся анальным
отверстием.
Выделительная система либо отсутствует, либо представлена протонефридиями, у многих - одноклеточными кожными железами.
Нервная система и органы чувств развиты слабо.
Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют. Одни дышат всей
поверхностью тела, у живущих в бескилородной среде - дыхание анаэробное.
Снаружи тело покрыто плотной кутикулой
Другие вопросы из категории
1. Ферменты гликолиза сосредоточены:
1) в перимитохондриальном пространстве;
2) на внутренней мембране митохондрии;
3) в матриксе митохондрии;
4) в цитоплазме клетки.
2. Световая фаза фотосинтеза в листьях растений протекает в:
а) цитоплазме; г) в проводящих сосудах;
б) ядре; д) митохондриях.
в) хлоропластах;
1) а, б, в; 3) б, в, г;
2) а, г, д; 4) б, д.
II уровень (3—4 балла)
3. В ходе гликолиза произошло расщепление 3 моль глюкозы. Сколько моль пировиноградной кислоты (ПВК) образовалось? Сколько моль АТФ синтезировалось при этом?
III уровень (5—6 баллов)
4. Полному окислению в клетке подверглось 20 молекул глюкозы. Укажите полученные продукты.
5. В электрон-транспортной цепи митохондрии конечным акцептором электронов является:
а) кислород; б) ион водорода; в) НАД+; г) ФАД+; д) электроны.
1) только а; 2) а, д; 3) в, г; 4) а, б, д.
6. В темновой фазе фотосинтеза на образование одной молекулы глюкозы в цикле Кальвина расходуется:
а) 6СО2; г) 18АТФ;
б) 12СО2; д) 12НАДФ • Н2;
в) 12АТФ; е) 18НАДФ • Н2.
1) а, в, д; 2) а, г, д; 3) а, г, е; 4) б, в, е.
7. В одном сосуде, содержащем 100 г растворенной глюкозы, находится эвглена зеленая и инфузория. Сколько глюкозы будет в этом сосуде через 10 мин на свету, если известно, что продуктивность фотосинтеза - 8 г в минуту, а на диссимиляцию эвглена зеленая расходует 2 г глюкозы за минуту, инфузория — 3 г? Сколько глюкозы будет в этом сосуде через 10 мин в темноте?
8. В результате диссимиляции в клетках образовалось 5 моль пировиноградной кислоты и 27 моль углекислого газа. Определите: сколько моль глюкозы подверглось неполному расщеплению? Сколько моль глюкозы подверглось полному окислению? Сколько моль кислорода выделилось? Сколько АТФ синтезировано? Сколько энергии аккумулировано всего в данном процессе (в кДж)?
2)Рассмотрите рис.77.Найдите спинно-мозговой канал,центральный канал,серое и белое вещество.Объясните их значение.
Читайте также
строения позволили земноводным(лягушке) занять сушу? 3) нарисовать строение яйца ящерицы
жизни ? какое строение имеют ленточные черви в связи с их образом жизни ? Как проходит процесс размножения у дождевого червя ?