дайте определение.
5-9 класс
|
Метод - это
Помогите очень нужно!
метод- способ построения и обоснования систем знания; совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.
Другие вопросы из категории
Дуже важливо!!!Будь ласка,допоможіть!!!
Головне щоб писало:
1)Що за рослина
2)Її застосування(для чого нею користуються).
3)Де можна її знайти.
4)Що за вид рослини.
Дякую,за увагу!
Читайте также
Интеграция наук - (дайте определение)
2.Дайте определение репродуктивной изоляции и укажите её биологическое значение.
что такое регенерация? для каких животных характерна?
2)что такое канибализм? для каких организмов характерен?
3.выпишите названия, относящиеся к классу Насекомые:
Таёжный клещь, пчела, креветка, кузнечик, скорпион, лангуст, муха, жук, паук, клоп, бабочка.
4.назовите высших хордовых по порядку.
5.соотнеси класс и названия животных.
А)пресмыкающиеся
Б)земноводные
1.сазан 2.варан 3.акула 4.хамелион 5.жаба 6.змея 7.тритон 8.крокодил 9.черепаха 10.скат
12345678910
6.вставте пропущеные слова:
Земноводные передвигаются с помощью ....1....Дышат....2....и.....3..... Глаза защещены.....4....., кожа у земноодных.....5....., сердце....6..... Температур тела.....7.... , при похолодании они впадают в.....8....
7.устоновите соответствие между признаками класса и классом животных.
1)насекомые
2)кольчатые черви
А)Кровеносная система замкнутая
Б)тело покрыто слизистой кутикулой
В)покровы из хитина
Г)кровеносная система не замкнутая
Д)дышат всем телом
Е)дышат трахеями
абвгде
8.выбрать один верный ответ:
1.кто в списке лишний?: 1)инфузория 2)радиолярия 3)хламидомонада 4)амеба
2.из перечислинным ниже птиц к животным относится?: 1)ястреб 2)тетерев 3)рябчик 4)глухарь
3.три пары конечностей у?:1)паукообразных 2)насекомых 3)ракообразных 4)моллюсков
4.без превращеничя развиваются?: 1)двкстворчатые молюски 2)иглокожие 3)насекомые 4)паукообразные
5.из перечисленных рыб к пресноводным относятся?:1)треска 2)окунь 3)форель 4)скат
6.наружный слой клеток медузы называется?: 1)энтодерма 2)гиподерма 3)эктодерма 4)эпителий
1)Дайте определение понятия "ткань" . Назовите ткани организма человека.
2)Объясните, при помощи чего достигается взаимосвязь и согласование функций всех частей организма .
3)Назовите основные функции крови.
4)Почему в некоторых случаях переливание крови одного человека другому может привести к тяжёлым последствиям?
5)Почему иммунитет, выработанный против оспы, не действует против дифтерии?