Расскажите о каком-либо природном комплексе и взаимосвязи составляющих его компонентов.

ВОДОРОСЛИ СРЕДА ОБИТАНИЯ
А) хламидомонада 1) море
Б) ламинария 2) пресный водоем
В) порфира

К водорослям которы передвигаются с помощью жгутиков, относится(ятся)
1) вольквос и порфира
2) вольквос и хламидомонада
3) ламинария
4) фукус
СРОЧНО! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО! ДАМ 15 БАЛЛОВ!! БИОЛОГИЯ, 7 класс

одному, но лучше, если он проводится в присутствии других людей. Тогда более отчетливо проявляются эмоциональные компоненты, связанные с перестройкой динамического стереотипа. Ход работы Измерьте, сколько секунд потребуется, чтобы написать скорописью какое-либо слово, например «Психология». С правой стороны проставьте затраченное время. Предложите испытуемому написать то же слово зеркальным шрифтом: справа налево. Писать надо так, чтобы все элементы букв были повернуты в противоположную сторону. Сделайте 10 попыток, около каждой из них с правой стороны проставьте время в секундах. Оформление результатов Постройте график. На оси X (абсциссе) отложите порядковый номер попытки, на оси У (ординате) — время, которое испытуемый потратил на написание очередного слова. Подсчитайте, сколько разрывов между буквами было при написании слова обычным способом, сколько разрывов стало при первой и последующих попытках написания слова справа налево. Отметьте, в каких случаях возникают эмоциональные реакции: смех, жестикуляция, попытка бросить работу и др. Назовите число букв, в которых встречаются элементы, написанные старым способом. 8 54 16 2.png Проанализируйте полученный график. Встречаются ли моменты, где навык перестает вырабатываться, когда его результаты становятся хуже? Это случается всегда, когда образовавшаяся система связей исчерпывает себя и начинается новый поиск. Это случается несколько раз помимо нашего сознания и прекращается после того, как результаты станут стабильными, а динамический стереотип выработанным. Объясните опыт, ответив на следующие вопросы: Вот вопросы 1. Какие факты говорят, что при разрушении динамического стереотипа происходит распад общей деятельности на отдельные эле¬менты, например слово, написанное ранее одним росчерком, выписывается теперь по буквам? 2. Делаются ли при формировании нового динамического стереотипа попытки соединять буквы без дополнительной инструкции? Нужны ли эти инструкции для овладения приемами рационального письма? 3. В чем выражалась «борьба» между стереотипами — вновь создаваемым и старым, хорошо закрепленным? Об этом можно судить по наличию элементов букв, написанных по-старому.

5) туман

6) железо

2. Человек создает новые природные комплексы (антропогенные ландшафты):

1) озера

2) пруды

3) речные долины

4) болота

5) парки

6) водохранилища

3. Какие ученые внесли значительный вклад в изучение микромира?

1) Н. Коперник

2) Демокрит

3) М.В. Ломоносов

4) К. Линней

5) В.В. Докучаев

6) Д.И. Менделеев

4. Укажите путешественников, совершивших кругосветное плавание

1) Ф.Магеллан

2) В. Беринг

3) И.Ф. Крузенштерн

4) Д. Кук

5) Х.Колумб

6) Н.Н.Миклухо-Маклай

5. Выберите крупнейшие реки,протекающие по территориистран участниц олимпиады Казахстана, Украины, Болгарии:

1) Волга

2) Иртыш

3) Рейн

4) Дон

5) Дунай

6) Енисей

6.Установите правильное соответствие биографии знаменитого экономико-географа, академика

В.П.Максаковского:

1) 1953 год А) защитил докторскую диссертацию

2) 1924 год B) стал студентом МГПУ

3) 1970 год C) год рождения

4) 1950 год D) окончил аспирантуру

5) 1945 год E) в этом году окончил МГПУ

9.Укажите правильную последовательность стран граничащих с Россией на западе

(с севера на юг).

1) Белоруссия

2) Финляндия

3) Норвегия

4) Эстония

5) Латвия

10. Укажите правильную последовательность освоения космоса человеком (в ХХ в.):

1) астронавты (США) Н. Армстронг и Э. Олдрин вступили на поверхность Луны

2) первый полет в космос Ю.А.Гагарина на корабле «Восток» (СССР)

3) запуск первого искусственного спутника Земли (СССР)

4) автоматическая станция «Луна» первой преодолела земное притяжение и достигла поверхности Луны (СССР)

5) запуск первого космического корабля многоразового использования «Спейсшатлл» (США)

ьном положении и при помощи чего они всасывают воду?

Биологическая задача №2

В трудные военные годы при отсутствии ваты при перевязке ран врачи использовали сухой сфагновый мох. Какие свойства этого растения учитывались при этом?

Биологическая задача №3

Сфагнум и кукушкин лен относятся к лиственным мхам. Однако их листья имеют существенные отличия от листьев цветковых растений. В чем они проявляются?

Биологическая задача №4

Мох- кукушкин лен – двудомное растение. На многих особях этого мха на длинных ножках развиваются коробочки со спорами. На каких особях- мужских или женских- развиваются эти коробочки? Почему так считаете?

Биологическая задача №5

Папоротники растут во влажных тенистых местах, чаще под пологом леса и по сырым оврагам. Как можно объяснить такое явление?

Биологическая задача №6

Старое поверье утверждало, что в ночь накануне религиозного праздника Ивана Купалы происходит цветение папоротника и что небольшой ярко красный цветок этого растения обладает волшебной силой. Почему никому из людей еще не удавалось увидеть цветок какого-либо папоротника?