сервис вопросов и ответовкакой орган движения у головоногих
10-11 класс|
|
моллюсков
Hgiurs
13 дек. 2013 г., 3:52:51 (10 лет назад)
Azizbek8
13 дек. 2013 г., 5:49:22 (10 лет назад)
На месте перехода туловища в голову мантийная полость сообщается с внешней средой щелевидным отверстием. Морская вода через эту щель засасывается внутрь мантийной полости. Затем щель замыкается особыми хрящевыми «запонками». После этого вода из мантийной полости с силой выталкивается через воронку, сообщая живoтному обратный толчок. Таким образом головоногие моллюски движутся задним концом тела вперед реактивным способом. ну как-то так.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
РЕБЯТ, ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ХОТЯ Б ЧТО-ТО ИЗ ЭТОГО!
1. в ряду предложенных терминов определите лишний и обоснуйте ответ: мутации, наследственность, борьба за существование, изменчивость, рекомбинация, естественный отбор.
2. объясните факт наличия хобота у слона с позиции учения Дарвина и синтетической теории эволюции.
3.объясните факт наличия рога у носорога с позиции учения Дарвина и синтетической теории эволюции.
4. французский ученый Ламарк в 19 веке предложил гипотезу, согласно которой тот или иной орган у животных может видоизменяться путем его "упражнения", и затем эти изменения передаются по наследству. Объясните факт наличия плавников у кита с позиций учения а) Ламарка; б) Дарвина
5. французский ученый Ламарк в 19 веке предложил гипотезу, согласно которой тот или иной орган у животных может видоизменяться путем его "упражнения", и затем эти изменения передаются по наследству. Объясните факт наличия длинного языка у муравьеда с позиций учения а) Ламарка; б) Дарвина
6. у обычного европейского крота глаза редуцированы и не функционируют, однако некоторые виды кротов, живущие в горах обладают зрением. Чем это можно объяснить?
7. сравните по различным критериям естественный и искусственный отбор, выявив черты сходства и различия.
8. у некоторых млекопитающих (кенгуру, тушканчик) передние конечности полностью утратили функцию органов движения. можно ли эти случаи рассматривать как аналогию формирования прямохождения у человека?
При употреблении пищи человек её тщательно пережёвывает. Камней он не ест. Однако в организме некоторых людей находят камни.В каких органах можно обнару
жить камни, как они туда попадают? Дайте объяснение этому явлению.
1.наука,изучающая ископаемые организмы 2.ученый,изучавший историю развития лошадей 3процесс формирования крупных систематических групп 4.как называются
органы с общим строение,происхождением,развивающиеся из исходных зачатков 5.наука,изучающая развитие зародыша 6.название органов,выполняющих сходные функции,но не имеющие общее строение и происхождение 7.к каким органам относятся конечности крота и медведки 8.второе название ароморфоза 9.второе название катагенеза 10.основной путь эволюции 11.приспособленность к определенным условиям среды без изменения,усложнения биологического уровня организации 12.упрощение структурного уровня организма 13.сходство признаков различных не родственных групп 14.независимое развитие генетически близких групп в процессе эволюции 15.название древней эры 16.период наивысшего развития кишечнополостных,червей,молюсков 17.эра,включающая периоды силур и дивон 18.период развития голосеменых 19. животное,называемое настоящим "живым ископаемым" 20. период появления первоптицы-археоптерикса 21. эра новой жизни 22.название трехпалой лошади 23.период развития человека 24период образования современной биосферы
1)Почему анаэробный гликолиз в процессе эволюции уступил место аэробному дыханию? 2) В каком органе и из чего осуществляется синтез глюкозы у человека?Где
т как она локализируется при избыточном поступлении в организм?
1. В каком органе растений образуются органические вещества
А лист
Б корень
В цветок
Г семя
2. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение
А Паразиты имеют разнообразные органы прикрепления
Б У паразитов сложное внешнее и внутреннее троение
В Паразиты дают огромное количество потомков
Г Паразиты могут привести организм хозяина к гибели
3. Укажите правильную последовательность взаимодействия тканей в питании растений
А образование в листьях на свету органических веществ из воды, минеральных веществ и углекислого газа
Б проведение воды и минеральных веществ по сосудам древесины стебля
В всасывание корневыми волосками воды и минеральных веществ из почвы
Г передвижение органических веществ по ситовидным трубкам луба к тканям и органам растения
ЗАПИШИТЕ ПОЛУЧИВШУЮСЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ БУКВ
Вы находитесь на странице вопроса "какой орган движения у головоногих", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.