сервис вопросов и ответов1)Определите черты сходства и черты различия в строении тела по отдельным органам и частям тела у яблони и вишни..
10-11 класс|
|
2)Выявите главные отличительные признаки сравниваемых видов.
3) сформулируйте общий вывод о роли морфологического критерия в определении близкородственных видов.
настякот19991334
06 янв. 2015 г., 15:44:02 (9 лет назад)
Opapa
06 янв. 2015 г., 17:42:08 (9 лет назад)
1). Сходство: Стержневая корневая система, сходное строение цветка, листья простые, листорасположение очередное.
2). Различие: у яблони завязь - нижняя, у вишни - верхняя, у яблони плод - яблоко, у вишни - однокостянка.
Главные отличительные признаки - строение семян, различие в размерах листьев, корней, плодов.
Роль Морфологического критерия вида, заключчается в том, что особи одного вида имеют сходное внешнее и внутреннее строение. а особи разных видов - разное.
Ответить
Другие вопросы из категории
У кошек гены черного (доминантный) и рыжего (рецессивный) цвета аллельны и сцеплены с Х-хромосомой. Ни один из этих генов не доминирует и при
сочетании обоих генов получается трехцветная окраска кошек. Какое потомство можно ожидать от скрещивания трехцветной кошки с рыжим котом?
женщина с толстыми губами выходит замуж за мужчину с тонкими губами отец которого был с тонкими губами.Какова вероятность рождения детей с тонкими и
толстыми губами если ген обуславливающий тонкие губы рецессивен по отношению толстых губ.
Читайте также
1. Рассмотрите гербарий или живые комнатные растения . Определите части тела исследуемых объектов 2. Определите черты сходства в строении тела
по отдельным органам и частям тела у сравниваемых видов. Сделайте соответствующие записи
3. Найдите черты различия в строении тела у изучаемых объектов. Сделайте соответствующие записи
4. Выявите главные отличительные признаки сравниваемых видов. Опишите и зарисуйте их.
5. Сделайте общий вывод о различии рассматриваемых видов
6. Сформулируйте общий вывод о роли морфологического критерия в определении близкородственных видов
1. Рассмотрите 2-3 сорта (породы) одного вида. 2. Определите черты сходства и различия между ними. 3. Определите органы, признаки, претерпевшие
наибольшие изменения. 4. Укажите, какую роль играют эти признаки для размножения, выживания растения (животного). 5. Определите хозяйственное назначение сорта (породы)
РЕБЯТ, ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ХОТЯ Б ЧТО-ТО ИЗ ЭТОГО!
1. в ряду предложенных терминов определите лишний и обоснуйте ответ: мутации, наследственность, борьба за существование, изменчивость, рекомбинация, естественный отбор.
2. объясните факт наличия хобота у слона с позиции учения Дарвина и синтетической теории эволюции.
3.объясните факт наличия рога у носорога с позиции учения Дарвина и синтетической теории эволюции.
4. французский ученый Ламарк в 19 веке предложил гипотезу, согласно которой тот или иной орган у животных может видоизменяться путем его "упражнения", и затем эти изменения передаются по наследству. Объясните факт наличия плавников у кита с позиций учения а) Ламарка; б) Дарвина
5. французский ученый Ламарк в 19 веке предложил гипотезу, согласно которой тот или иной орган у животных может видоизменяться путем его "упражнения", и затем эти изменения передаются по наследству. Объясните факт наличия длинного языка у муравьеда с позиций учения а) Ламарка; б) Дарвина
6. у обычного европейского крота глаза редуцированы и не функционируют, однако некоторые виды кротов, живущие в горах обладают зрением. Чем это можно объяснить?
7. сравните по различным критериям естественный и искусственный отбор, выявив черты сходства и различия.
8. у некоторых млекопитающих (кенгуру, тушканчик) передние конечности полностью утратили функцию органов движения. можно ли эти случаи рассматривать как аналогию формирования прямохождения у человека?
1. Сходство и различия в строении спинного и головного мозга
2. Классификации нервной системы
3. Рефлекс, рефлекторная дуга
4. Нейрон - структурно- функциональная единица нервной системы
5. Нервный центр
6. Свойства нервных центров, кольцевые связи в нервном центре.
7. Синапс, строение, функционирование
8. Кодирование информации в нервной системе
9. Принцип регуляции физиологических функций
10.Функции нервной системы
11.Мозговые оболочки, желудочки мозга, ликворные пути.
12.Спинной мозг, строение и функции
13.Сегмент спинного мозга
14.Проводящие пути спинного и головного мозга
15.Продолговатый мозг, строение, рефлексы продолговатого мозга
16.Задний мозг
17.Средний мозг
18.Промежуточный мозг
19.Основные функции гипоталамуса
20.Обратная связь в регуляции эндокринной системы
21.Конечный мозг, борозды, извилины, доли, асимметрия полушарий коры
22.Ассоциативные зоны коры
23.Лимбическая система
24.Ретикулярная формация
Вы находитесь на странице вопроса "1)Определите черты сходства и черты различия в строении тела по отдельным органам и частям тела у яблони и вишни..", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.