зделайте таблицу чем сравнить сосну и ель
5-9 класс
|
Общее: видоизменённые листья- иглы, стержневая корневая система, наличие шишок,семя имеет клыловидный придаток, разветвлённый стебель.
Различное: развитие корневой системы(сосна- светолюбивая, следовательно корневая система длинная.
ель требует большое кол-во влаги, тенилюбивая.(корневая система находится в верхнихслоях земли). Пирамидальная форма, ниже чем сосна.
Сосна высокая, листья(иглы) в низах пересыхают, желтеют.
Иглы распологаются у сосны- пучковидными по две. У ели поодиночно.
отношение к почве:
ель- почва богатая питательными веществами и водой
сосна - Пески, скалы, болота
отношение к свету
ель- теневыносливая
сосна светолюбивая
форма кроны
ель - Пирамидальная форма
сосна- Нижние ветки отмирают , крона вблизи вершины
продолжительность жизни
ель 250 лет
сосна 350-400 лет
Способ распространения семян
у всех шишки
Другие вопросы из категории
А)полового
Б)вегетативного
В)бесполого
Г)спорового
1-личинка плазмоида; 2-отверстия в утолщенных клеточных стенках;3-поры в ядерной мембране; 4-перегородка в корневом волоске; 5-слияние цитоплазмы соседних клеток растения; 6-тонопласт вакуоли
Читайте также
водоросль: А) одноклеточная, б) многоклеточная, в) нитчатая 17. Из голосеменных растений к кустарникам относится: А) сосна, б) ель, в) лиственница, г) можжевельник.
1) Отличие в внешнем строении ели и сосны.
2) На спорофите голосеменных размещении и женские и мужские шишки.Таки растения называются ...
3) Различие в расположении игл на погоне у ели и сосны.
4) Относительные размеры хвои-
5) Сравните шишки ели и сосны.
8) По какому признаку строения спорофита сосну и ель относят к голосеменных растений?
9) Какие приспособления к распространению имеют пыльцу и семена?
\имеют ли хлорофилл/ || \чем питаются/ || \где живывут
-----------------------------------------------------||---------------------------------||-------------------------------------------------
грибы ||
---------------||----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
растения ||
---------------||----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
животные ||
---------------||----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------