ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! Рассмотрите изображённых на рисунке животных.Определите среду обитания каждого.Для двух из них напишите, в чём состоит их
5-9 класс
|
приспособленность к среде обитания.
Морж - водная среда обитания, обитает в холодных водах, имеет огромный сло подкожного жира, обтекаемую форму тела.
Заяц-беляк - обитет в лесу, имеет сильные ноги позволяющие далеко прыгать и соответсвующий окрас.
Лисица - не знаю
Крот - почва, обтекаемая форма тела, шерсть ложится при движении в разные стороны.
Червяк - почва, обтекаемая форма, выделяет слизь, чтобы не засохнуть.
Окунь - водная, Чешуя уменьшае сопротивление воды, зубы - жищьник
Коршун - Цепкие когти, ловит имидобычу,
Бабочка - не знаю
Другие вопросы из категории
Читайте также
Морж;бабочка;черный коршун;заяц-беляк;судак(рыба);обыкновенная лисица;крот;дождевой червь.
Определите среду обитания каждого.Для двух из них(по вашему выбору)напишите, в чем состоит их приспособленность к среде обитания.
ПОМОГИТЕ,ЭТО ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!
Рассмотрите изображённых на рисунке животных , растения и грибы . Определите взаимосвязи между ними . Составьте возможные цепи питания с участием этих организмов.
На рисунке есть:
Змея, мышь, ястреб, муха, ящерица, кузнечик, гусеница, ёж, степной орёл, одуванчик, тюлень, сыроежки, волк, жужелица красотел пахучий, морской окунь, заяц-русак, дрозд, лиса.
точно не знаете про данные растения, то напишите хотя бы какие систематические группы бывают.
Простите что фото плохого качества, заранее спасибо.
Сравните объекты, изображённые на рисунках. Выявите, что между ними общего.