как вести себя на лугу

Рассмотрите изображённых на рисунке животных, растения и грибы. Определите взаимосвязи между ними. Составьте возможные цепи питания с участием этих организмов. Там на рисунке есть: змея,мышь,ястреб,кузнечик,муха,ящерица,гусеница,еж,степной орел,одуванчик,тюлень,сыроежки,волк,жужелица красотел пахучий,морской окунь,дрозд,заяц-русак,лиса. Подсказка:цепь питания нужно начинать с растения или грибов.:

1) Что такое кислород, углекислый газ, природный газ, азот?
2) Что такое рыбы?
3) Что такое насекомые?
4) Что такое тайга, тундра, степь?
5) Что такое равнинные реки, горные реки, половодье?
6) Какие полевые культуры Томской области вы знаете?
7) Какие растение растут на лугу? (желательно простые, лечебные, ядовитые)
8) Что вы знаете про жизнь стрекоз?
9) Чем отличается ель от берёзы?
10) Какие признаки есть у хвойных деревьев чтобы их могли различать от других деревьев?
11) Найди верное утверждение:
1. Зона степей расположена северней зоны лесов, но южнее тундры. _
2. Зима в зоне степей длится почти полгода. а лето холодное и дождливое. _
3. В зоне степей плодородные почвы и там развито сельское хозяйство. _
4. В разгар лета степь покрыта цветущими тюльпанами и ирисами. _

А подмаренники (настоящие,северные)растут на лугах?
А клевер ползучий?)))

А подмаренники (настоящие,северные)растут на лугах?
А клевер ползучий?)))