Помогите пожалуйста! Буду всем очень благодарна) Заранее благодарю! Задание: выбрать из списка различных живых организмов в какой среде
5-9 класс
|
они обитают.
Живые организмы:крот, тритон, лось, щука, медведка, дождевой червь, бабочка, жук плавунец, береза, личинка майского жука, синица, роголистник
Среды обитания: наземновоздушная, водная, почва.
Пожалуйста... Мне срочно надо)))
Наземно-воздушная: тритон*, лось, бабочка, береза, синица.
Водная: тритон*, щука, жук-плавунец, роголистник.
Почвенная: крот, медведка, дождевой червь, личинка майского жука.
*Тритон может обитать как в наземно-воздушной среде, так и в водной, все зависит от вида.
Другие вопросы из категории
и биотехнологии?
несколько правильных ответов.
Несмотря на
высокую содержимсоть влаги многие растения, растущие на торфяных болотах,
испытывают недостаток воды.Укажите несколько причин разрушение нормального
функционирования корней болотных растении:
1) недостаточная аэрация
почвы
Читайте также
Покрытосемянные(высшие)
Голосемянные
Хвощи и плауны
Папоротники
Мхи
Водоросли (низшие)
Мне нужно объяснить почему голосемянные растения стоят на ступень выше, чем хвощи и плауны, а покрытосемянные,выше голосемянных.
пожалуйста! Нужно написать в крациях (2-3 слова), почему они стоят выше.(тоесть не то что они занимают большую роль, а ответ )
Если на вопрос отвечают уже много человек - пожалуйста пишите в личку!
Я вас очень прошу!!!
Зарание благодарю!!!
расти? Обоснуйте свой ответ.
Окружающий мир, 3 класс
4 задание, будем очень благодарны )
заранее огромное спасибо :))!!!!!!!ХЕЛП)
продолжается. Приведи примеры.
Помогите пожалуйста,буду признателен=3
1)почему учёным было очень важно создать классификацию живых организмов ?
2)как отражаются на почвенных бактериях и грибах большие дозы удобрений
3)почему лесные растения (берёза,ель,осина) лучше приживаются,если их сажают вместе с грибницей шляпочных грибов ?