1 Установите соотвествие между перечисленными группами оргонов (1-5) и их ролью в цепях питания (А-В) Организмы:
5-9 класс
|
Трофические уровнии:
1 сампротрофные бактерии
2 зеленые растения А консументы
3 травоядные животные Б радуценты
4 хищные животные В продуценты
5 мплемневые гребы
Характеристики 1 2 3 4 5
Группы оргонов
2 Соотнесите отряды насекомых (А-Б) с признокоми (1-6) характерными для их представителей
Пристовители: Отряды насекомых :
1-а 2-б 3-вроде б 5 а 6 б
Другие вопросы из категории
Читайте также
Представители
1) пескожил
2) дождевой червяк
3) пиявка
Характеристики
А) эктопаразит
B) на параподиях одна или две щетинки
C) есть личиночная стадия- свободноплавающая трохофора
2) Установите соответствия между классами типа Моллюски и их представителями. В задании каждому классу соответствует только один вариант с представителем (два варианта лишнее)
Класс
1) Брюхоногие
2) Пластинчатожаберные
3) Головоногие
Представители
A) слизень, улитка
B) каракатица
C) устрицы
D) актиния
E) медуза
3) Установите соответствия между способом вегетативного размножения и растением, которому он свойственен:
Способ вегетативного размножения.
1) усами
2) корневищами
3) клубнями
4) корневыми отпрысками
5) ползучими побегами
6) листовыми черенками
Растение
A) малина
B) традесканция
C) картофель
D) земляника
E) ландыш
F) африканские фиалки
4) Установите соответствия между ключевым признаком организма и отделом, к которому он относится:
Признаки.
1) гаметофит редуцирован до простого заростка
2) тело предоставляет собой фотосинтезирующее слоевище
3) гетеротрофное питание, отсутствие хлорофилла
4) споры образуются в цветках
5) споры образуются в коробочке
Отдел.
A) Водоросли
B) Грибы
C) Семенные растения
D) Мохообразные
E) Папоротниковообразные
5) Установите соответствия между животными и типом нервной системы, для них характерным:
Животные
1) Гидра
2) Планария
3) Ланцетник
4) Осьминог
5) Таракан
Тип нервной системы.
A) состоит из парных головных усов, брюшного и спинного нервных стволов, соединнённых многочисленными нервами
B) нервная трубка, лежащая над хордой с узкой полостью внутри - невроцелью
C) разбросано - узловатого типа
D) надглоточный и подглоточный нервные узлы, соединённые в окологлоточное нервное кольцо и узлы брюшной нервной цепочки
E) Нервные клетки образуют в эктодерме примитивную диффузную нервную систему - рассеянное нервное сплетение
Установите соответствие между перечисленными группами организмов и их ролью в цепях питания.
1) Сапротрофные бактерии А) консументы
2) зеленые растения В) редуценты
3) травоядные животные С) продуценты
4) хищные животные
5) Плесневые грибы
2)
ПРЕДСТАВИТЕЛИ
А)катран
Б)хвостокол
В)лопатонос
Г)акула-молот
Д)белая акула
КЛАССЫ
1)Хрящевые
2)Костные рыбы
2. Установите соответствие между подклассами костных и рыб и их представителями.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ
А)рогозуб
Б)севрюга
В)белуга
Г)стерлядь
Д)латимерия
ПОДКЛАССЫ
1)Двоякодышащие
2)Кистеперые
3)Хрящекостные
3. Установите правильную последовательность биологических процессов,явления,практических действий.
Определите систематическое положение лепидосирена южноамериканского,расположив таксоны в правильной последовательности,начиная с царства.
А)Костные рыбы
Б)Двоякодышащие
В)Многоклеточные
Г)Лепидосирен южноамериканский
Д)Рыбы
Е)Хордовые
Ж)Животные
З)Позвоночные
характеристика группа клеток
А. не имеют постоянной формы 1. эритроциты
Б. не содержат ядра 2. лейкоциты
В. одержат гемоглобин
Г. имеют форму двояковогнутого диска
Д. способны к активному передвижению
Е. Способны к фагоцитозу
Б3. Установите последовательность живых организмов в цепи питания:
а) лиса
б) окунь
В) цапля
г) дафнии
д) мальки рыб
е) одноклеточные водоросли
одиночные цветки
б) яркая окраска лепестков
в) невзрачные, обычно мелкие цветки
г) наличие нектара и аромата у цветков
д) крупная, липкая, шероховатая пыльца
е) мелкая, лёгкая, сухая пыльца
ж) перистые рыльца пестиков
з) пыльники на длинных свисающих тычиночных нитях
ГРУППА:
1) ветроопыляемые
2)несекомоопыляемые