Сравнить кукушкин лён и щитовник мужской .отметить 4 признака сходства и 3 признака отличия
5-9 класс
|
Крупская крупская ай ай ай плохо!
Другие вопросы из категории
условия для росянки. А если азота много, условия неблагоприятны, и растение не цветет.скажите хорошо если азот есть и хорошо если его много
Читайте также
Лабораторная работа №6
Тема. Изучение внешнего строения моховидных растений.
Цель: знакомство с внешним строением зелёного мха.
Ход работы
1. Изучите особенности строения зелёного мха (например, кукушкина льна) - его стебель, листья, коробочку на ножке. Определите, мужское или женское это растение.
2. Изучите строение коробочки. Снимите колпачок.
3.На лист бумаги высыпьте часть спор. Рассмотрите их под лупой.
4. Подумацте слегка на споры. Отметьте, как они разлетаются от дуновения ветра. Сделайте вывод о расселении растения.
5. Сравните кукушкин лён и сфагнум. Отметьте строение, форму листьев, коробочек ветвление стебля.
6. На предметное стекло поместите большую каплю воды. Положите на неё сфагнум. Понаблюдайте, что произойдёт.
7. Сделайте вывод ОБ ОСОБЕННОСТЯХ СТРОЕНИЯ МХОВ.
Седьмой пункт самый важный!!!
1.Торф образуется из неперегнивших спрессованных остатков:
а)щитовника мужского; б)хвоща полевого; в)сфагнума
2.У папоротников корни и побеги имеют особи поколения:
а)полового; б)бесполого; в)тело папоротников не образует вегетативные органы
3.Уничтожить на огроде такой сорняк как хвощ полевой тяжело из-за того что:
а)его корневища расположены глубоко в почве; б) длинные корневища расположены в верхних слоях почвы и образуют много надземных побегов; в) он образует много семян.
4.Из споры у высших спровых растений развивается:
а)особь полового поколения; б)особь неполового поколения; в)семя.
5.Половое поколение преобладает в жизненом цикле:
а)кукушкиного льна; б)щитовника мужского;в)плауна булавовидного
6.Бесполое поколение преобладает в жизненом цикле:
а) кукушкиного льна; б) сфагнума; в) хвоща полевого.
7.Древесные растения встречаются среди современных:
а)моховидных; б)папоротниковидных; в) хвощевидных; г)плауновидных.
8.Клубеньки на корневище образуется у:
а)хвоща полевого; б)щитовника мужского; в)плауна булавовидного; г)сфагнума.
9.Споры у высших споровых растений формируют особи поколения:
а)полового; б)бесполого; в)как полового,так и бесполого.
10.Настоящих корней не имеют:
а)моховидные; б)папоротниковидные; в) хвощевидные; г) плауновидные.
11.Сфагнум вызывает заболачивание местонсти,так как накпливает воду в:
а)корнях; б)ризоидах; в)стебле; г)листьях.
12.Хвощ полевой служит индикатором почв:
а)песчаных; б)глинистых; в)кислых.
13.Фактор,ограничивающий половое размножение высших споровых растений:
а)температура; б)вода; в)свет.
растений скрещиваться и давать плодовитое потомство – это основной признак: 1) рода; 2) отдела; 3) класса; 4) вида. Если на гаметофите развиваются только архегонии, то он называется: 1) обоеполым; 2) мужским; 3) женским; 4) спорофитом. Что представляет взрослое растение у голосеменных: 1) спорофит; 2) гаметофит; 3) слоевище; 4) архегоний. Назовите структурные компоненты клеток зелёных водорослей, в которых происходит фотосинтез: 1) вакуоли; 2) хлоропласты; 3) хромотафоры; ; 4) ядра. Назовите зелёную водоросль, у которой имеется красный «глазок» для восприятия света: 1) хлорелла; 2) хламидомонада; 3) спирогира; 4) улотрикс. Что можно сказать о наличии жгутиков у хламидомонады: 1) отсутствуют; 2) есть 2 жгутика; 3) есть 4 жгутика; 4) имеются реснички. Как называется тело ламинарии: 1) корпус; 2) хроматофор; 3) слоевище; 4)эндосперм. Назовите способ размножения хламидомоныды, при котором образуются зигота: 1) бесполое; 2) половое. Что из перечисленного характерно для кукушкина льна: 1) имеет корни; 2) многолетнее растение; 3) однодомное растение; 4) относится к покрытосеменным. Назовите особенность, характерную для сфагнума: 1) каждый лист состоит из клеток двух разных типов – зелёных живых и бесцветных мертвых; 2) хорошо развиты ризоиды; 3) крупные широкие листья; 4) споры не образуются. Что образуется из проросшей споры у кукушкина льна: 1) зигота; 2) зародыш; 3) протонема; 4) зрелое растение. Какие растения относят к семенным: 1) моховидные; 2) плауновидные; 3) хвощевидные; 4) папоротниковидные; 5)хвойные. Назовите стадию развития папоротника, из которой формируется заросток: 1) спора; 2) зигота; 3) зародыш; 4) яйцеклетка. Назовите растение, у которого развиваются весенние спороносные и летние фотосинтезирующие побеги: 1) папоротник щитовник мужской; 2) плаун булавовидный; 3) хвощ полевой; 4) кукушкин лён. Как называют орган, в котором у папоротника развиваются сперматозоиды: 1) архегоний; 2) антеридий; 3) спорангий; 4) семенник. Где у хвоща полевого в основном происходит фотосинтез: 1) в стеблях; 2) в листьях; 3) в корневище; 4) в спороносных колосках. Назовите особенность расположения хвоинок сосны обыкновенной: 1) отходят непосредственно от молодых ветвей; 2) отходят от мелких чешуйчатых бурых листочков; 3) отходят от укороченных побегов; 4) отходят крупным пучком. Где у сосны образуются яйцеклетки и питательная ткань – эндосперм: 1) на чешуйках мужских шишек; 2) в спорангиях; 3) в семязачатках; 4) на заростке. Сколько лет живут хвоинки лиственницы: 1) менее 1 года; 2) 2-3 года; 3) 4-5 лет; 4) 5-7 лет. Назовите значение хвоинок сосны: 1) увеличивают фотосинтезирующую поверхность; 2) защищают от поедания животными; 3) позволяют экономить воду и легко переносить засуху; 4) не затеняют ближайшие хвоинки. Назовите структуру у сосны обыкновенной, оболочка которой формирует два пузырька, наполненные воздухом: 1) семязачаток; 2) пылинка; 3) чешуя женских шишек; 4) семя.
Что из перечисленного ниже для хвойных не характерно: 1) образование семян; 2) образование смолы; 3) образование мужских и женских шишек; 4) настоящие сосуды, обеспечивающие быстрое перемещение воды.
а)Растений
б)Грибов
в)Животных
г)Бактерий
1.Трутовик
2.Гепард
3.львиный зев
4.куколка майского жука
5.туберкулёзная палочка
6.кладония
7.поденка
8.вирус СПИДа
9.кукушкин лён
10.фитофтора
11.бересклет
12.олений мох
13.молочная планария
14.мукор
15.тритон
Естль ли среди них организмы,которые не относятся к указанным царствам?Отметьте особенности их строения.