Докажите,что деление природных ресурсов на исчерпаемые и неисчерпаемые условно, что даже неисчерпаемые природные ресурсы могут быть непригодны для
5-9 класс
|
использования.
Солнце: человек научился использовать 5 - 10% энергии через солнечные батареи. Для питания городов этого не хватит. Ветер: КПД = 30% (с хорошим ветерком) Иными словами КПД всех альтернатив по энергии = или < 40%. Для нашей цивилизации это мало
Другие вопросы из категории
б)какой отдел головного мозга называют "главнокомандующим" всего организма?
2.после операционного удаления какого-то отдела мозга собака перестала реагировать на свою кличку, на вид и запах пищи, узнавать друзей и недругов.какой отдел мозга у неё удалён?
3.каким образом вы будете вырабатывать у собаки условный рефлекс на команду "сидеть"?(опишите ваши действия)
4.чем можно объяснить то, что люди, блестяще владеющие иностранным языком, могут через несколько лет его забыть?
Читайте также
Назовите основные структурные компоненты клетки.
Докажите,что клетка-биосистема.
школьной программы он знал, что для прорастания растениям необходимы вода, воздух и тепло. Ему удалось прорастить часть семян, но семена некоторых видов растений так и не проросли. Какие еще условия могут быть нужны для прорастания этих семян и почему?
задание. 1) Что является главным условием возникновения системы? 2) Чем с позиции анатомии отличается система «рука» от системы «мышца»? 3) На примере строения цветка докажите, что это система.
1)Назовите оболочки Земли.
2)Объясните,что является причиной возникновения различных природных явлений на Земле.
3)Перечислите основные природные явления,которые оказывают влияния безопасных жизнидеятельностей человека!
Пж помогите
P.S: не пишите что это на руках и на грибах и т.п