какова функция ноздрей у рыбы?
5-9 класс
|
С помощью обоняния рыбы способны определять местонахождение пищи на расстоянии.
Обонятельные камеры связаны с ноздрями.
Когда рыба плывет, вода проходит через ноздри над обонятельными детекторами.
Некоторые рыбы активно прокачивают воду через детекторы.
С помощью обоняния рыбы способны определять местонахождение пищи на расстоянии.Обонятельные камеры связаны с ноздрямОбонятельные камеры связаны с ноздрями
Некоторые рыбы активно прокачивают воду через детекторы
С помощью обоняния рыбы обнаруживают не только пищу, но и молекулы, испускаемые другими рыбами.
Эти молекулярные «намеки» иногда служат для репродуктивных целей или предостерегают рыб о том, что поблизости находятся хищники
Другие вопросы из категории
растворённого в воде кислорода у рыб, обитающих в мелких пресноводных
водоёмах с густой растительностью в условиях сухого климата с резкими
колебаниями суточной и сезонной температур.Охарактеризуйте их
эволюционные последствия
1. Растение, 2. Рыба, 3. Птица, 4. Млекопитающие.
Читайте также
2)Какова функция микро организма в кишечнике.
скелет рыбы? 5)как устроена пищеварительная система у рыб? 6)каковы функции плавательного пузыря? 7)опишите дыхательную систему рыб? 8)как осуществляется процесс выделения? 9)каковы особенности строения двоякодышащих рыб? 10)какие рыбы относятся к хрящекостным? 11)в чем особенности строения хрящевых рыб? 12)чем интересны кистеперые рыбы? 13)каково значение рыб в природе? 14)как человек использует рыб?
рыбы?
Может ли рыба повернуть голову в левую или правую сторону?
Сколько плавников у рыбы, какие из них парные и непарные и непарные?Каковы функции плавников?
Пишите пожалуйста коротко и ясно. Правильно конечно же. лучший ответ гарантирую. Срочно)
2) какие водорастворимые витамины вам известны и каковы их функции?
3) как сохранить витамины в пище?
4) как функционирует нефрон?
5) как предупредить заболевание мочевыделительной системы?
6) как осуществляется терморегуляция в организме?
7) что такое закаливание и как оно проводится?
растений? Назовите характерные черты их строения. 5)каковы особенности строения цветка. 6) почему побег считают системой органов. 7)какие части можно выделить у листа. 8)какие причины привели к развитию у растений видоизменений их органов. 9)чем отличается строение клубня от луковицы. 10) каково биологическое значение соцветия. 11) какую функцию у растения выполняют чечевички. 12) какое значение для цветкового растения имеют околоцветник (чашечка с венчиком) и пестик?