согласны ли с утверждением что биология ведущая нака 21 века?
10-11 класс
|
да.............Наука о живом.Биохимия,биофизика,биоэнергетика, биоинженерия,анатомия,зоология,селекция,ботаника ,генетика.Знания в этих науках приводит,как к процветанию,так и к уничтожению всего живого на планете.
- генетика
-- введено понятие генетических, эволюционных маркеров, научились ими пользоваться и оценивать миграции, время миграций и т.д.
-- почти каждый день в общие базы ДНК добавляются данные по новым видам живых существ
-- появилось генетическое программирование и рынок, индустрия, в которой появились первые игроки
-- учёные убедились в нелинейности эволюции и в повторении некоторых открытий эволюции по непересекающимся линиям
-- ДНК анализ - на отцовство, на способности, на наследственность, становится повседневным делом, его могут позволить даже граждане бывшего СССР (~1000$ - соизмеримая цена)
- нанотехнологии начали применятся в биологии (нанороботы и т.д.) хотя это может быть медицина
- укрупнился и централизовался опыт всех поколений на специализированных сайтах и в специализированных базах. Каждый имеет к этому доступ
- всё ближе и блиэже к нам становится факт признания обезьян, и вообще, живых существ наделёнными полноценым сознанием
- учёные активно изучают мозг человека, и узнают, что за что отвечает. Расшифрованы многие загадки мозга. Мозг перестаёт быть тайной за 7 печатями
- трансплантология, выращивание искуственных органов
- на основании ДНК пересмотрена классификация животного и растительного в некоторых направлениях
- успехи нано-физики позволяют более точно изучать строение бактерий и вирусов, что помогает находить отмычки в борьбе с ними
да т.к много человек учат биологию что бы получить профессию доктора,я не исключение)
Другие вопросы из категории
1- усиконосные лианы
2 - орхидеи
3 - земляных червей
4 - кротов
5 - свиней
6 - южно-американских броненосцев
продуцента ?3) в чем отличие пирамид численности от пирамид биомассы энергии ? Чем различаются прямая и перевернутая пирамиды численности ?
Читайте также
вопрос: что ожидает человечество в 21 веке? предложите ваши модели развития мира.
покидайте как можно больше ответов
реально не успеваю, а на завтра нужно, кроме этого, еще два доклада.
помогите!
с этим утверждением. Приведите конкретные доказательства вашей правоты.
найти в природе в одном местообитании. Значит ли это, что закон Гаузе о конкурентном исключении неверен?
3. Как бы вы спланировали территорию старых отвалов, чтобы создать на этом месте богатое многовидовое сообщество растений и животных?
4. Считают, что одновидовые посевы культурных растений менее эффективны с экологической точки зрения по сравнению с многовидовыми. Согласны ли вы с этим мнением? Почему да или почему нет? Какую связь это имеет с проблемой межвидовой конкуренции растений
Согласны ли вы с утверждением, что вид – качественный этап эволюционного процесса? Свой
ответ аргументируйте.
Пожалуйста помогите) 11 класс)
1. Мы не можем управлять природой, не следуя ее законам
2. Любое вмешательство человека в природу имеет различные последствия, многие из которых непредсказуемы
3. Мы не сумели понять, что не Земля принадлежит нам, а мы принадлежим Земле