синдактилия (сращение пальцев) наследуется как доминантный аутосомный признак какова вероятность рождения детей со сросшимися пальцами в семье где один из родителей гетерозиготен по анализируемому признаку а другой имеет нормальное строение пальцев?
помогите пожалуйста нужен полный ответ

10-11 класс биология ответов 1

Kate22052001 / 25 февр. 2015 г., 19:39:00

Помогите пожалуйста с темой. На какую нормальную тему можно сделать проект чтоб перейти в 11 класс, нужно что бы это было связано с биологией и

химией??? Надеюсь на вашу помощь. :)

10-11 класс биология ответов 2

Ksushe4ka1998 / 06 марта 2015 г., 5:02:03

Ребят,пожалуйста,опишите любой эксперимент по биологии,только чтобы он содержал гипотезу,вывод,наблюдения.За любой класс можно,на любую тему.

10-11 класс биология ответов 2

манай / 01 авг. 2014 г., 16:59:44

лабораторная работа по биологии за 11 класс "Приспособление организмов к среде обитания" Если можно на примере двух видов*

10-11 класс биология ответов 1

ПМРЕАЕГН677 / 30 сент. 2014 г., 5:36:20

У арбуза признаки формы плода и его окраска наследуется независимо. Гомозиготное растение с удлиненными зелеными плодами скрестили с гомозиготным

растением имеющие округлые полосатые плоды. В F1 получили 120 растений( все имели зеленые плоды округлой формы) в F2- 960 1) сколько типов гамет может образовать растение в F1 2) сколько растений F1 будут гетерозиготными 3) сколько разных фенотипов могут иметь растения в F2 4) Сколько разных генотипов может образоваться в F2 5) Сколько растений в F2 могут иметь полосатую окраску и овальную форму плодов ( если можно поподробнее пожалуйста, заранее спасибо) задача 2 У коров комолость доминирует над рогатостью, а красная масть над белой. У шортгонской породы наблюдается кодоминирование и гетерозиготные животные имеют чалую масть( бело-красную) масть. при скрещивании гомозиготных комолых белых коров с гомозиготным рогатым красным быком шортгорнской породы в F1 получили 6 животных, в F2-32 1) сколько разных типов гамет может образовать корова в F1 2) сколько разных фенотипов имели животные в F2 3) Сколько разных генотипов могли иметь животные в F2 4) Сколько животных в F2 могли быть комолыми чалыми 5) Сколько животных в F2 могли быть рогатыми чалыми ( если можно тоже поподробнее, за ранее спасибо)

10-11 класс биология ответов 1

Вы находитесь на странице вопроса "СКИНЬТЕ СЫЛКУ ГДЕ МОЖНО СКАЧАТЬ ПРОЕКТ\ ЗА 4 КЛАСС\\ СОХРАНИМ ЧИСТОТУ РЕК И ОЗЕР\\", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.