Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 657 вопросов и 6 445 963 ответов!

Как вы понимаете высказывание, что не один ген формирует признак, а весь генотип и влияние среды?

10-11 класс

Zmxncbvalskdjfhg 05 сент. 2016 г., 10:56:46 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Яночка23
05 сент. 2016 г., 13:15:41 (7 лет назад)

Признак - это особенность, по которой можно что-либо узнать. Один ген без сочетания с какими-либо другими в большинстве случаев не дает морфологических изменений - а именно по ним можно определить особенности. Это про генотип.

А окружающая среда действительно влияет на организм и, значит, на признак. В этом случае хоть генотип и не меняется, но морфология точно поддаётся изменению.

На ум приходит пример с зайцами.

Грубо говоря, берём классических зайцев средней полосы. Они меняют окрас зимой и летом. Зимой-белые, летом-серые. Так вот, это признак, по которому мы определяем наших родных зайцев. Но рождаются-то они все серыми. А если переселить животное южнее, где холода - очень редкое явление, то признак нашего зайца исчезнет - зимы нет, белой шкуры нет.

Понимаю так:)

+ 0 -
Yulikasimaeva
05 сент. 2016 г., 15:22:03 (7 лет назад)

в дополнение к выше сказанному, на нескольких примерах без теории

 

у большинства людей на голове есть волосы - степень их кудрявости, цвет, детерминируются геномом, но как можно пронаблюдать - внешние воздействия очень сильно влияют на рассматриваемый признак.

 

так же есть замечательные пример с кроликами, которые реагируют на температуру - в норме, они белые, но стоит им выбрить некоторый участок и в течении некоторого времени поддерживать нагретым на несколько градусов сильнее, как растущая там шерсть, темнеет

 

 

а вообще - если уходить в процессы формирования белков - есть же множество пост-трансляционных модификаций и систем ингибирования. 

Ответить

Другие вопросы из категории

что значит утверждение: "Генетический код универсален для всех живых организмов на нашей планете"? ( постарайтесь объяснить поподробнее). какова на Ваш

взгляд, основная причина индивидуальной неповторимости каждой особи организмов? ОТВЕТЬТЕ ХОТЯ БЫ НА ОДИН ВОПРОС!

Пожалуйста, помогите решить задачи по генетике :)

1. Ген чёрной окраски тела крупного рогатого скота доминирует над геном красной окраски. Какое потомство можно ожидать от скрещивания:
а) двух гетерозиготных особей?
б) красного быка и гибридной коровы?
2. Тыкву, имеющую жёлтые плоды дисковидной формы, скрестили с тыквой, у которой были белые шаровидные плоды. Все гибриды от этого скрещивания имели белую окраску и дисковидную форму плодов. Какие признаки доминируют? Каковы генотипы родителей и потомства?
Желательно с объяснением.

Читайте также

Предлагаются два известных вам взгляда:

а) сторонники эволюции утверждают, что жизнь постепенно развивалась из неживой материи;
б) сторонники сотворения мира верят, что жизнь- результат творческого акта Творца.
Объясните, как вы понимаете высказывание:"Между этими взглядами не может быть противоречия, так как эти две сферы мышления взаимно исключают одна другую".

1. Талассемия наследуется как не полностью доминантный аутосомный признак. У гомозигот - смерть в 90-96 %, у гетерозигот болезнь протекает легко. а)

Какова вероятность рождения здоровых детей в семье, где один из супругов страдает лёгкой формой талассемии, а другой нормален в отношении этой болезни? б) Какова вероятность рождения здоровых детей у родителей, страдающих лёгкой формой талассемии? 2. Серповидноклеточная анемия - не полностью доминантный аутосомный признак. У гомозиготных - смерть, у гетерозиготных болезнь выражается субклинически. Малярийный плазмодий не может питаться таким гемоглобином. Поэтому люди с таким гемоглобином не болеют малярией. а) Какова вероятность рождения здоровых детей, если один родитель гетерозиготен, а другой нормален? б) Какова вероятность рождения не устойчивых к малярии детей, если оба родителя к малярии устойчивы? 3. Полидактилия, близорукость и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные аутосомные признаки, не сцепленные между собой. а) вероятность рождения нормального по 3-м признакам ребенка у родителей, страдающих всеми 3-мя недостатками, но гетерозиготных по всем 3-ем признакам? б) бабушка по линии жены - шестипалая, дедушка - близорукий, по другим признакам - нормальны. Дочь унаследовала обе аномалии. Бабушка по линии мужа не имела малых коренных зубов, дедушка нормален по всем 3-ем признакам. Сын унаследовал аномалию матери. Какова вероятность рождения детей без аномалий?

1. Что такое взаимодействие генов? (Неаллельных)

2. Что значит неаллельные гены?
3. Что за спосрб взаимодействия эпистаз?
4. Что значит комплементарность и полимерия? (Приведите примеры признаков, которые взаимодействуют данными способами)
5. Что такое плейотрапия, приведите примеры подобных признаков?



Вы находитесь на странице вопроса "Как вы понимаете высказывание, что не один ген формирует признак, а весь генотип и влияние среды?", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.