сервис вопросов и ответовприведите примеры
5-9 класс|
|
определенной изменчивости
неопределенной изменчивости
ккуеу
28 марта 2015 г., 3:04:05 (9 лет назад)
Iliastepanov
28 марта 2015 г., 5:21:00 (9 лет назад)
Неопределенная изменчивость: это бесконечно разнообразные слабые различия, которые отличают друг от друга особей одного вида и которые не могли быть унаследованы ни от родителей, ни от более отдаленных предков...неопределенная изменчивость является гораздо более распространенным результатом изменения условий, чем определенная, и сыграла более важную роль в образовании пород домашних животных. В этом случае изменения внешних условий играют роль стимула, усиливающего неопределенную изменчивость, но никак не влияющего на ее специфику, т. е. на качество изменений...пример- глухота белых котов, имеющих голубые глаза; ядовитость для белых овец и свиней ...У голубей дутышей увеличена длина их туловища, соответственно этому увеличилось и число позвонков, и рёбра сделались шире. У особей с длинными конечностями почти всегда бывает удлинённая голова. Если у растения "львиный зев" венчик цветков светлый, то стебель и листья - зелёные, а при тёмном венчике - стебель и листья тоже тёмные.
Ответить
Другие вопросы из категории
Моносахариды в клетке выполняют функции:
1) Энергетическую
2) Составных компонентов полимеров
3) Информационную
4) Составных компонентов нуклеиновых кислот
5) Защитную
6) Транспортную
напишите то что сможите помогите пожалуйста,если вы ответишь вы мне очень сильно поможете небольшая проверка,ахах по биологии,мирно отвечаем,то
поставлю 2 злая учительница,даааа,очень Какие сигнальные системы вы знаете? Объясните выражение "Слово-сигнал сигналов" Что называют мышлением и какие виды вам известны? Перечислите виды речи Как связны мышление и речь? Расскажите о роли бессознательного в жизни человека.Приведите примеры. Что помогает человеку усваивать опыт предшествущих поколений?
У какого растения плод самый большой в мире?
а) горох посевный
б) орех грецкий
в) кокосовая пальма
г) сейшельская пальма
Читайте также
1)какие животные обитают в зоне арктических пустынь? Приведите примеры их приспособленности к условия жизни?
2) Приведите примеры связей животных арктических пустынь с растениями и друг с другом?
1. За последние 150 лет сильно изменилась статистика смертности людей от различных заболеваний. Приведите примеры таких изменений и объясните их. 2. В
организме позвоночных животных встречаются кости, не имеющие суставных поверхностей. зачем они могут быть нужны? Приведите примеры. 3. Некоторые покрытосеменные растения цветут реже, чем средняя продолжительность жизни одной особи. Чем это объяснить и каков может быть биологический смысл этого? 4. Во многих экосистемах есть организмы, которых никто из исследователей (или людей вообще) никогда не видел. Тем не менее, в некоторых случаях существование таких организмов можно доказать. Предложите способы доказательств. 5. Зачем может быть нужна самопроизвольная гибель здоровых клеток организма растений? 6. Что может происходить с организмами, обитающими в той части соленого водоема, которая навсегда отделилась от основного водоема?
1. приведите пример географического видообразования 2. при экологическом видообразовании, в отличии от географического, новый вид
возникает...
3. макроэволюция завершается образованием новых..
4. сходство эмбрионов млекопитающих доказывает..
5. приведите примеры экологической специализации.
Срочно помогите 1 .Разные живые организмы производят разное количество потомков . Приведи примеры .......
2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........
4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .
5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....
условиях. Остальные погибли.
6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .
7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.
Для этого им нужны - ........
8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .
9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .
10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .
1-что такое орган? приведите примеры. 2-какие органы относятся к репродуктивным у растений и животных? 3-что такое фотосинтез?
4-что такое артерия?
5-какие животные называются холоднокровными?
6-какие типы дыхания свойственны данным животным: насекомые;лягушка;рыба? 7-какую роль играет наружный скелет? Приведите примеры живых организмов.
8-что такое оплодотворение?
9-перечислите способы бесполого размножения. Приведите примеры.
Вы находитесь на странице вопроса "приведите примеры", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.