приведи примеры экологически чистых способов использования энергие ветра. Составь план на тему " Значение ветра в
5-9 класс
|
природе и жизни человека"
Прошу очень надо.
Наиболее эффективным способом борьбы с последствиями изменения климата являются передовые энергосберегающие технологии. С помощью существующих технологий и решений «Сименс» мы можем повысить энергоэффективность, способствовать рациональному использованию ресурсов и сокращению выбросов парниковых газов. Энергосбережение также позволяет сочетать преимущества от внедрения интеллектуальных решений для защиты окружающей среды с экономической выгодо
1.Эрозия. Эрозия - это явление разрушения горных пород и создания новых.
2. Стихийные бедствия. Эти явления приносят много ущерба окружающей среде, меняют рельеф.
3. Пиление цветков. Многие из цветков опыляються именно таким способом.
4.Ветер имеет влияние на влажность воздуха (морской/сухой), климат.
5. В пустынях с помощью ветров создаються дюны.
6. Они очень важны в метеорологии. По ним определяют погоду.
7. Используються также в промышлености. Напремер мельница.
Другие вопросы из категории
закрепление песков вблизи села, однако мнения разделились: одни предлагали использовать
для этой цели сосну, а другие - ель. Кто был прав и почему?
Я знаю, что это сосна, но можете мне дать хороший отвтет?
Читайте также
возникает...
3. макроэволюция завершается образованием новых..
4. сходство эмбрионов млекопитающих доказывает..
5. приведите примеры экологической специализации.
организме позвоночных животных встречаются кости, не имеющие суставных поверхностей. зачем они могут быть нужны? Приведите примеры. 3. Некоторые покрытосеменные растения цветут реже, чем средняя продолжительность жизни одной особи. Чем это объяснить и каков может быть биологический смысл этого? 4. Во многих экосистемах есть организмы, которых никто из исследователей (или людей вообще) никогда не видел. Тем не менее, в некоторых случаях существование таких организмов можно доказать. Предложите способы доказательств. 5. Зачем может быть нужна самопроизвольная гибель здоровых клеток организма растений? 6. Что может происходить с организмами, обитающими в той части соленого водоема, которая навсегда отделилась от основного водоема?