установите последовательность таксономических единицов классификации промашки начиная с наиб.
5-9 класс
|
1) двудольные
2) ромашка
3) растения
4) астроцветные
5) цветковые или покрытосменные
6) астровые или сложноцветные
растения, покрытосеменные, двудольные, астровые, ромашка.
Другие вопросы из категории
а) осьминог ; б) виноградная улитка; в) перловица; г) рапана.
В ответе укажите номер варианта и букву ответа: например, 1а
оболочку. 4)они имеют хорошо развитую корневую систему. помогите пожалуйста!!
водорослями и признаки примитивности.вывод
2 лабороттоная работа папоротники
Цель:описать папоротник,установить черты усложнения по сравнению с водорослями и его значение,что преобладает в цикле развития папоротников,а что у мхов.
табличка помогите заполнить
место обитание признак наличие оргонов
вывод
Читайте также
последовательность цифр.
1) Псовые
2) Хордовые
3) Млекопитающие
4) Животные
5) Хищные
6) Волки
цифр.
1) Лилиецветные
пос-
ледовательность цифр
.
1)
Лилиецветные
2)
Растения
3)
Цветковые, или Покрытосеменные
4)
Лилейные
5)
Однодольные
6)
Тюльпан
4. цветковые 5. сложноцветные 6. ромашка"
а.появление взрослой формы бабочки
б. переживание зимних холодов
в. образование неподвижных куколок
г. выход гусениц из яйцевых оболочек
д. откладывание яиц на листьях капусты
А.1 фотосинтез у растений осуществляется в лейкопластах, хлоропластах, вакуолях или цитоплазме?
2 крыловидные выросты плодов ясеня являются приспособлением к распространению их с помощью ветра, воды, птиц, саморазбрасывания?
3 Какова одна из причин развития близорукости у человека
а. уменьшение числа колбочек?
б. удлинение глазного яблока
в. нарушение в кровоснабжении глаза
г. помутнение хрусталика
Б 1. К абиотическим факторам относят:
а.температура
б. влажность
в. плотность популяции
г. солнечная радиация
д. длина пищевой цепи
е. устойчивость биоценоза ( 3 правильных ответа)
Б2. Установите соответствие между одноклеточным организмом и царством, к которому его относят
организм царство
а. обыкновенная амеба 1 бактерии
б. туберкулёзная палочка 2. грибы
в. холерный вибрион 3. животные
г. инфузория-туфелька
д. дрожжи
е. стрептококки
Б3. установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с усвоения неорганического углерода :
а. образование в клетках растений глюкозы
б. образование крахмала в клетках растений
в. образование углекислого газа в процессе дыхания
г. использование органических веществ в процессе питания
д. поглощение углекислого газа растениями в процессе фотоситнеза