Составьте пожалуйста задачу на взаимодействие генов! С решением! Спасибо!!!!!

а) рибозы;
б) A-глюкозы;
в) B -глюкозы;
г) дезоксирибозы

3. Задача на анализирующее скрещивание. В школьный уголок живой природы принесли двух серых кроликов (самца и самку), считая их чистопордными, но в F2 среди их внуков появились черные крольчата. Почему?

_________________________________
Для начала разъясню:
1. Тут упоминается 3 окраса коров - белая, коричневая и чалая.
Коричневый доминирует над белой. Смесь этих окрасов - чалый.
2. Тут также упоминается 2 типа коров - с рогами и безрогий.
Безрогий доминирует полностью.
_________________________________
И так. Рогатую чалую корову скрестили с безрогой чалой коровой.
Надо посчитать вероятность рождения у них:
1. Теленка белой масти.
2. Рогатого теленка.
3. Безрогого коричневого теленка.
4. Чалой особи с рогами.
_________________________________
Если вы решите мне эту задачу сегодня - могу дать
за каждый решенный пункт по 1 голосов в ВК.
Если вас интересует - решайте. И лучше быстрее.

гомозтгот. темноволосый , а второй гетерозигот. темноволосый.

2)Каковы генотипы род. растений томата с круглыми красными плодами и грушевидными желтыми плодами, если в их потомстве разделение по фенотипу 1:1

3) У человека умение лучше владеть правой рукой доминирует над леворукостью, а близорускость над нормальным зрением. М и Ж оба правши страдающие близорукостью вступили в брак у них родились 3 ребенка: близорукий правша , бризорукий левша и правша с нормальным зрением. Каковы генотипы родителей?