Помогите пожалуйста, СРОЧНО!!!!составить 4 пищевых цепи,которые связаны между собой в пищевую сеть. Какое значение пищевых сетей в жизни организмов?
5-9 класс
|
Насекомые- лягушки- цапля.
Головастики- рыбы- человек
Мыши- змея-мангуст-лисы
Корова- человек- хищные животные(волк, тигр, барс, лев)
Другие вопросы из категории
помидора:
а) Дыня;
б) Сельдерей;
в) Физалис;
г) Черешня.
Сколько кодов может быть у аминокислоты?
7. Зачем это предусмотрено природой
Читайте также
Растения, у которых человек использует в своей жизни несколько частей ( допустим, цветы, семена, побеги, плоды).
Приведите примеры таких растений.И какие части этого растения использеут человек и в каких целях. Нужно 3-5 растений.
Пожалуйста,срочно..помогите..
1.Название Р.-Картофель Посевной
2.Класс-
пять признаков
1.
2.
3.
4.
5.
3.систематическое положение-
помогите пожалуйста срочно надо!!
учительницы значило: где её используют, в медецине и т.п.)
Не знаю вот, она хотела как минимум 50 сделать (капец вообще злюка) но сделала десять, так что 15-20 надо!!!
Помогите пожалуйста!
1)какое значение имеет постоянство состава и концентрация газов во внутренней среде организма?
2)Объясните какая существует связь в организме между кровеносной системой и органами дыхания?