Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции

10-11 класс

видов.

Aliftina69 09 сент. 2013 г., 2:56:49 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Zhanarik166666
09 сент. 2013 г., 5:15:54 (10 лет назад)

человеческая деятельность приводит к прекращению эволюции всех видов и навсегда

Ответить

Другие вопросы из категории

У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, цвет карих глаз над голубым.Какое потомство можно

ожидать от брака близорукого кареглазого мужчины с голубоглазой неблизорукой

Назовите наиболее точное отличие прокариот от эукариот:

А) прокариоты не способны к автотрофному питанию
Б) прокариоты не способны к гетеротрофному питанию
В) у прокариот нет митохондрий
Г) у прокариот нет рибосом

Результатом естественного отбора является 1) возникает у особей приспособлений к среде обитания

2) обострение взаимоотношений между особями популяции
3) появление различных модификаций в определнных условиях обитания
4) появление новых мутаций у особей популяции.

ПОМОГИТЕ , ПОЖАЛУЙСТА !!!!!!!!!

1) у овса гаметы содержат 14 хромосом , а соматические клетки -Ответ?
2)Органические вещества , синтезированные в темную фазу фотосинтеза , в процессах жизнедеятельности используют-Ответ?
3) Эмбриологические доказательства эволюции основаны на сравнении -Ответ??
4)о хорошо развитой способности к членораздельной речи у краманьонцев можно судить по -Ответ????
5)минерализацию органических соединений в биосфере осуществляют-Ответ????
6)сколько молекул моносахарида примут участие в процессе гликолиза клетки для синтеза 36 молекул атф-Ответ???
Помогите

Читайте также

Тема:Влияние солнечного света на растения Цель:Установить,влияет ли солнечный свет на движение частей растений Оборудование:комнатное растение(КИСЛИЦА

ИЛИ ЦИКЛАМЕН),полоска цветной бумаги,часы Ход работы: В 9-00 поставьте горшок с цветком в хорошо освещенное место,например,на подоконник,так,чтобы листья,цветы и стебли растения были повернуты в противоположную от окна сторону.Сделайте соответствующий рисунок(это мне понятно) Зафиксируйте направление,в котором повернуты листья и стебли ,с помощью полоски бумаги(вот это я не пойму((( 2)В 15-00 пронаблюдайте,как изменилось расположение стеблей и листьев растения относительно полоски бумаги.Сделайте рисунок. понятно,что растение свой стебель и листья повернет к солнцу, а где эта полоска бумаги должна быть? на подоконнике? Запишите данные наблюдений в таблицу _________________________________________________________________- Время суток | Положение частей растения | _________________________________________________________________ 9-00 | | _________________________________________________________________ 15-00 | | _________________________________________________________________ 3) Сделайте выводы о влиянии солнечного света на движение частей растения

1.Живое вещество биосферы планеты - это совокупность всех

1- всех растений и животных

2- многоклеточных организмов

3- микроорганизмов

4-живых организмов

2.Границы биосферы определяются

1- условиями, непригодными для жизни

2- колебаниями положительных температур

3- количеством выпадающих осадков

4- облачностью атмосферы

3. В соответствии с представлениями В.И . Вернадского к биокосным телам относят

1- почву

2- полезные ископаемые

3- газы атмосферы

4- животных

4.Окислительно-восстановительная функция биосферы планеты связана

1- с эволюцией живых организмов

2- с климатическими условиями

3- с обменом веществ и энергии

4- с освоением организмами новых мест обитания

5. В состав биосферы входят

1- живое вещество и биокосные тела

2- живое и косное вещество

3- биокосное и косное вещество

4- живое и косное вещество, биокосные тела

6. Клубеньковые бактерии, используя молекулярный азот атмосферы для синтеза органических веществ, выполняют в биосфере функцию

1- концентрационную

2- газовую

3- окислительную

4- восстановительную

7. Основную часть биомассы океана составляют

1- растения

2- животные

3- грибы

4- бактерии

8.Основное отличие биосферы от других оболочек Земли заключается в том, что

1- в биосфере не происходят геохимические процессы, а только идет биологическая эволюция

2- для биосферы характерна только геологическая эволюция

3- геологическая и биологическая эволюция идут одновременно

4- биологическая эволюция оказывает сильное влияние на геологическую эволюцию

1. Чему способствовали расселение особей исходного вида вьюрка на разные Галапагосские острова и действие движущих сил эволюции?

А) обострению борьбы с неблагоприятными условиями
Б) обострению конкуренции между особями
В) обострение межвидовой борьбы
Г) образованию новых видов

2. Как в процессе эволюции возникают крупные сисетематические группы?
А) путем биологического регресса
Б) путем общей дегенерации
В) путем ароморфоза
Г) путем идиоадаптации

Определите и отметьте в тексте:

А. Что из перечисленных взглядов и заслуг относится к Линнею?
Б. Что из перечисленного относится к Ламарку?
В. Что из перечисленного относится к Дарвину?

1. Виды произошли путем эволюции от ранее живших видов.
2. Виды созданы творцом.
3. Виды неизменны, постоянны, вечны, эволюции нет.
4. Виды непостоянны, медленно изменяются, эволюционируют.
5. Многообразие и единство видов – результат создания их одним творцом пот заранее намеченному плану.
6. Многообразие видов – результат эволюции в различных условиях, единство видов – результат их родства.
7. Приспособления (целесообразность) организмов даны им творцом.
8. Приспособления (целесообразность) организмов – результат эволюции.
9. Приспособления (целесообразность) организмов – результат эволюции путем естественного отбора.
10.Основная движущая сила эволюции в природе – естественный отбор.
11.Основная движущая сила эволюции в природе – стремление организмов к прогрессу, самосовершенствованию.
12.Организмы обладают только наследственностью.
13.Организмы обладают наследственностью и изменчивостью.
14.Изменчивость организмов (появление у них новых признаков) – результат влияния внешней среды и внутреннего стремления к прогрессу.
15.Изменчивость – результат только влияния среды.
16.Внутреннего стремления к прогрессу организмов нет.
17.Организмы обладают изначальной способностью изменяться только целесообразно (любое изменение полезно для вида).
18.Изначальной способностью изменяться только целесообразно организмы не обладают (среди новых признаков бывают и полезные, и вредные для вида).
19.Материалом в процессе эволюции служит только наследственная изменчивость.
20.Материалом в процессе эволюции служит любая изменчивость.
21.В природе причиной естественного отбора является борьба за существование.
22.Впервые разработал систематику организмов, хотя и искусственную.
23.Ввел принцип двойного названия видов.
24.Впервые построил систематику животных в восходящем, эволюционном порядке.
25.Признавал «закон» наследования новых признаков, приобретенных в результате упражнения или неупражнения органов.
26.Такого «закона» не признавал, не всякий новый признак наследуется.
27.По своему мировоззрению – метафизик и идеалист.
28.Впервые выступил с критикой метафизических идей в биологии.
29.Материалист, опровергал метафизические и идеалистические воззрения на виды.
30.Впервые создал эволюционную теорию.
31.Впервые создал научную теорию эволюции органического мира.
32.Открыл естественные законы развития живой природы, впервые поставил биологию на вполне



Вы находитесь на странице вопроса "Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.