Паукообразными не свойственно размножаться путём:

ли определить доминирующий признак? К какому виду относится это скрещивание. Каковы генотипы родителей и потомков?

пожалуйста!

а) наличие корня и стебля;
б) наличие цветка и плода;
в) ветроопыление;
г) наличие хвои.
4. Что не свойственно для одноклеточных водорослей?
а) бесполое размножение
б) фотосинтез;
в) дыхание;
г) половое размножение;
д) вегетативное размножение.
5. Каково значение водорослей в природе?
а) они выделяют углекислый газ и служат пищей для водных животных;
6) обогащают водоемы кислородом и служат пищей для животных;
в) не имеют большого значения;
г) будучи хищниками выполняют роль санитаров водоемов.
6. Какой орган отсутствует у мхов?
а) стебель;
б) листья;
в) корни;
г) спорангии.
7. Каким путем размножаются мхи?
а) только бесполым;
б) половым и бесполым;
в) только вегетативно;
г) семенами и спорами.
8. Какой орган отсутствует у папоротникообразных?
а) листья;
б) стебель;
в) корень;
г)цветок;
д) спорангии.
9. Какое из этих растений не относится к хвойным?
а) лиственница;
б) можжевельник;
в) пихта;
г) ель;
д) береза.
10. Каким путем опыляются голосеменные?
а) ветром;
б) только насекомыми;
в) только самоопылением;
г) они вообще не опыляются.

12. Определите полный цикл бесполого размножения водорослей:
а) взрослая особь - зооспора - новая особь;
б) зоогамета - новая особь;
в) взрослая особь - зоогамета - зооспора - новая особь;
г) здесь нет правильного ответа.

14. Начиная с какой группы растений наблюдается различие в строении женских и мужских гамет?
а) с одноклеточных водорослей;
б) с многоклеточных водорослей:
в) с мхов
г) с папоротников

18. В чем главная суть двойного оплодотворения?
а) слияние первого спермия с яйцеклеткой;
б) слияние центральной клетки с двумя спермиями;
в) слияние второго спермия с центральной клеткой;
г) полный ответ

А) Жизненной формой.
Б) Растением.
В) Цветком.
Г) Обликом.
2. Наука ботаника изучает:
А) Растения, грибы, бактерии.
Б) Сельское хозяйство.
В) Высшие и низшие растения.
Г) Лишайники.
3. Полости с клеточным соком – это:
А) Ядро.
Б) Вакуоль.
В)Цитоплазма.
Г) Хлорофилл.
4. Микроскоп – это прибор для изучения:
А) Растений.
Б) Планет.
В) Очень маленьких объектов.
Г) Частей растений.

5. Для прорастания семян необходимы:
А) Воздух, свет, тепло.
Б) Тепло, вода, воздух.
В) Свет, воздух, вода.
Г) Свет, тепло, вода.
6.Зародыш семени фасоли состоит:
А) Из корешка, стебелька и эндосперма.
Б) Из корешка, стебелька, почечки и двух семядолей.
В) Из эндосперма, корешка, стебелька, почечки.
Г) Из корешка и побега.
7. Корни, образующиеся на корнях называются:
А) Боковыми.
Б) Придаточными.
В) Воздушными.
Г Корнеотпрысковыми.
8. В генеративной почке находятся зачатки:
А) Листа, стебля.
Б) Листа, цветка.
В) Соцветия, цветка.
Г) Плода.
9. Видоизменения листьев:
А) Колючки и усики, чешуи.
Б) Чешуи, побеги.
В) Чешуи, корни.
Г) Луковицы.
10. Стебель состоит из:
А) Годичных колец. Б) Луба и древесины. В) Узлов и междоузлий. Г) листьев и почек.

11. Стебель растёт в толщину:
А) За счёт деления клеток древесины.
Б) За счёт нарастания коры.
В) За счёт ветвления.
Г) За счёт нарастания клеток камбия.

12. Соцветие – это:
А) Группа цветков на одной оси.
Б) Все цветки одного растения.
В) Цветки больших размеров.
Г) Сросшиеся лепестки цветка.
13. Развитие растения – это:
А) Ветвление растения.
Б) Прорастание семени.
В) Появление новых органов у растения.
Г) Увеличение размеров и массы растения.
14. Какие растения не относятся к высшим:
А) Мхи.
Б) Цветковые.
В) Водоросли.
Г) Голосеменные.
15. Главной особенностью цветковых растений является:
А) Наличие побегов и корней.
Б) Наличие ризоидов и спорангиев.
В) Наличие плода с семенами и цветка.
Г) Нет правильного ответа.
16. В жизненном цикле папоротника преобладающей формой (растение с листьями и стеблем) является: А) Спорофит. Б) Гаметофит. В) Попеременно спорофит или гаметофит.
Г) Вообще нет преобладающей формы.

17. Семена у папоротников располагаются:
А) В спорангиях.
Б) В плодах.
В) Не бывает, размножаются спорами.
Г) В шишках.
18. Цветковые растения не имеют значения
А) В поглощении углекислого газа и выделении кислорода.
Б) В производстве органических веществ в процессе фотосинтеза.
В) В регуляции влажности на Земле.
Г) В производстве торфа.
19.У сосны цикл развития длится:
А) Полторы недели.
Б) Полтора года.
В) Полтора месяца.
Г) Двадцать минут.
20.Какое значение в природе имеют папоротники.
А) Образуют подлесок, участвуют в формировании сообщества лес.
Б) Дают укрытие мелким обитателям лесной подстилки.
В) Выделяют кислород и поглощают углекислый газ.
Г) Все ответы верны
.






Задание Б. Внимательно читайте инструкции.
Б 1.Выберите 3 (три) правильных ответа из 5 (пяти).
1.Водоросли – водные растения.
2.Самые глубоководные водоросли - бурые.
3.Мхи образуют торф.
4.Спора – орган полового размножения растений.
5. Водоросли могут размножаться как половым, так и бесполым путём.
Б 2. Выберите 3 (три) правильных ответа из 5 (пяти).
1.Голосеменные растения при размножении обходятся без воды.
2. Шишки – это орган спорового размножения.
3. У покрытосеменных семена располагаются в плоде.
4.Все цветковые деревья.
5. Большинство культурных растений – представители отдела покрытосеменных.
Б 3. Сопоставьте левую и правую колонки. Заполните таблицу, поставив цифры к соответствующим буквам:
3. Отдел покрытосеменные.
4. Отдел голосеменные.
А) Семена в плодах.
Б) семена в шишках.
В) Листья чешуйчатые и хвоя.
Г) В основном деревья, трав нет.
Д) Листопадные растения в умеренной зоне.
Е) В основном вечнозелёные растения в умеренной зоне.

А
Б
В
Г
Д
Е







Б 4. Внимательно прочитайте текст. Найдите 4 (Четыре) биологические ошибки. Зачеркните неправильные слова одной чертой. Поставьте над зачёркнутыми словами номера правильных ответов.
Грибы – это организмы, составляющие отдельное царство. Они не похожи ни на растения, ни на животных. Грибы бывают только шляпочными. Грибы в природном сообществе играют роль разрушителей или потребителей, не могут фотосинтезировать. Грибы бывают только больших размеров. Тело гриба – это плодовое тело.
1. Похожи и на растения, и на животных.
2. Бывают и микроскопические, например дрожжи.
3. Грибница.
4. Плесневыми, паразитическими и шляпочными.
Задание В. Дайте полный ответ.
Какие растения употребляют в разных частях света в качестве хлеба? Как вы понимаете выражение «хлеб – всему голова»?

Задание 2. Задание включает 5 вопросов,
с несколькими вариантами ответа (от 0 до 5-ти). Около индексов выбранных
ответов поставьте знаки «+». В случае исправлений знак «+» должен быть
продублирован.

1.У
каких из перечисленных растений соцветие – кисть:

а)
гладиолус; б) ландыш; в) ; г) подсолнечник; д) капуста;

2.Что
общего между голосеменными и покрытосеменными растениями:

а)
оплодотворение; б) имеют корни, стебли и листья; в) есть цветки; г) есть семя;
д) образуют плоды;

3.
Из каких клеток гидры восстанавливаются погибшие клетки:

а)
стрекательная; б) нервная; в) яйцеклетка; г) интерстициальная; д); железистая

4.Какие
из перечисленных характеристик не соответствуют лишайникам:

а)
цианобактерия; б) размножаются путём непрямого деления; в) микобионт; г) имеют
одну кольцевую молекулу ДНК; д) таллом;

5.
Какие из перечисленных грибов являются паразитами растений:

а)
чага; б) сыроежка; в) грибок кандида; г) спорынья; д) головня