Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Люди,помогите!!!НАДО НА ЗАВТРА!!! Составить как бы сочинение о редких видах птиц Казахстана, о том,как их защищают из 10-12 предложений. ПЛИЗ!!! Кто

5-9 класс

напишет мне то,что более подходит,тому отмечу лучшее решение!

Andrij16 21 дек. 2014 г., 22:20:31 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Василий2001
21 дек. 2014 г., 22:59:46 (9 лет назад)

В Казахстане имеются исчезающие виды и подвиды, не встречающиеся больше нигде в мире (эндемики), например, каратауский горный баран, селевиния, бледный карликовый тушканчик. Семиреченский лягушкозуб, относящийся к тритонам, эндемик Жунгарского Алатау, сурок Мензбира эндемик Западного ТяньШаня. Численность таких видов птиц, как журавль стерх, реликтовая чайка, тонкоклювый кроншнеп, кречетка, дрофа, мраморный чирок, гусь сухонос, утка савка, орландолгохвост, измеряется единицами. Все они относятся к I категории, и надежды на самостоятельное восстановление их популяций не реальны. Так, редкий исчезающий вид тугайный благородный олень до конца XIX в. был обычен для тугайных лесов и тростниковых зарослей р. Сырдарьи. Последние олени были убиты здесь в1956г. В1981г. он акклиматизирован в госохотхозяйстве Карачингиль по левобережью р. Или. Предполагается его реакклиматизация во вновь организуемые Кызылкумский и Прибалхашский заповедники. Увеличение численности тяньшаньского горного барана, манула, снежного барса, тяньшаньского бурого медведя, туркестанской рыси связывают с созданием заповедника в Жунгарском Алатау. В целях реакклиматизации на территории Казахстана предполагается разведение в зоопарках красного волка, гепарда, европейской норки, перевязки, лесной и каменной куницы.

Красная книга является документом огромной важности. Ею руководствуются не только государственные экологические учреждения, но и многие общественные объединения и организации, а также сознательные, любящие природу граждане Республики Казахстан.

Ходработы: 1. Рассмотреть предложенные экземпляры растении. Данные о строении занести в таблицу. Сделать выводы о причинах формирования приспособленности.

По силе и типу воздействия показатели факторов тоже делятся на 3 группы:

1) оптимальные благоприятные для жизни. Например, t+1822°С

Для человека;

2) пессимальные угнетающие, неблагоприятные. Например, t +50°С или 70°С для человека;

3) ограничивающие, или лимитирующие, факторы, за пределами которых наступает смерть. Например, г80°С для человека.

Все живые организмы на Земле находятся в какихто взаимоотношениях между собой. Одной из основных является трофическая, или пищевая, связь. По этому принципу выделяют 3 группы организмов:

1) продуценты фотосинтезирующие растения, которые производят органические вещества;

2) консументы травоядные, хищники, сапрофиты и паразиты; те, кто питается готовой органикой и может ее накапливать вместе с энергией в своих телах;

3)редуценты грибы и почвенные бактерии, подвергающие органические вещества минерализации.

На каждый следующий уровень экологической пирамиды может перейти только 10% полезной энергии; 90% расходуется на жизненные процессы тех, кто ее потребил. Так, съев 10 кузнечиков, воробей может передать коршуну (который съел воробья) энергию только одного кузнечика.

Хотя теоретически цепь питания не может включать в себя больше 5 организмов, в реальной природной системе можно назвать и более 5 организмов, поедающих друг друга. Это происходит потому, что организмы очень многих видов взаимодействуют между собой. И возникает не цепь, а сеть питания, в которой переплетаются десятки или сотни цепей.

Такое устойчивое сосуществование организмов разных популяций называют сообществом. Но сообщества существуют не изолированно от неживой природы. Более того, живое и неживое постоянно взаимодействуют и изменяют друг друга (обмен веществ). Поэтому основным понятием в экологии является биогеоценоз (биоценоз), или экосистема. Это устойчивая система, включающая в себя и живые, и неживые объекты, сосуществующие и взаимодействующие на определенной территории.

Ответить

Другие вопросы из категории

какие бактерии превращают перегнои почвы в минеральные вещества

а)-серобактерии
б)-молочно-кислые
в)-почвенные
г)-клубеньковые?
если можно то дайте развёрнутый ответ!
заранее спасибо:-)

Пожалуйста ПОМОГИТЕ!!!

номер 4,2( биология )

1. Среди беспозвоночных животных наиболее сложное строение имеют:

А) кольчатые черви, б) членистоногие, в) моллюски, г) кишечнополостные.
2. Не имеют полости тела:
А) кольчатые черви, б) моллюски, в) плоские черви, г) круглые черви.
3. Какие группы животных не используют в процессе обмена веществ кислород?
А) дождевые черви, б) личинки жуков короедов, в) аскарида, г) скаты.
4. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных –
А) четырехкамерное сердце, б) два круга кровообращения, в) выкармливание детенышей молоком, г) теплокровность.
5. Зелёные железы ракообразных относятся к системе органов:
А) пищеварения, б) выделения, г) размножения, д) дыхания.
6. Два круга кровообращения впервые появляются у:
А) рыб, б) земноводных, в) пресмыкающихся, г) птиц.
7. Для каких животных характерно развитие с превращением (3 верных ответа)?
А) лягушка, б) канарейка, в) бабочка, г) жаба, д) ёж, е) ящерица.
8. Беспозвоночных животных, у которых в процессе эволюции впервые появилась кровеносная система, относят к типу:
А) плоских червей, б) круглых червей, г) кольчатых червей, д) моллюсков.
9. Полость тела, раковину и мантию имеют:
А) кишечнополостные, б) ракообразные, в) моллюски, г) хордовые.
10. У птиц в отличие от пресмыкающихся:
А) непостоянная температура тела, б) покровы из рогового вещества, в) четырехкамерное сердце, г) размножение яйцами.
11. Незамкнутая кровеносная система у:
А) жука, б) дождевого червя, в) ежа, г) синицы.
12. Нервную систему узлового типа имеют:
А) кишечнополостные, б) членистоногие, в) хордовые, г) простейшие.
13. Слово «метаморфоз» означает:
А) линька, б) рост, в) размножение, г) превращение

14. Установите соответствие между животными и органами дыхания:
А) легкие, Б) жабры, В) трахеи
1) жук-плавунец, 2) акула, 3) крокодил, 4) пингвин, 5) рак, 6) клоп-водомерка.
15. Установите соответствие между животными и их типом обмена веществ:
А) холоднокровные, Б) теплокровные.
1) акула, 2) гусь, 3) лягушка, 4) лошадь, 5) крокодил, 6) курица.
16. Установите соответствие между животными и количеством камер в их сердце:
А) 2, Б) 3, В) 4
1) утка, 2) карась, 3) лягушка, 4) собака, 5) селёдка, 6) ящерица.
17. Установите соответствие между животными и способом оплодотворения:
А) наружное, Б) внутреннее
1) дождевой червь, 2) акула, 3) карась, 4) курица, 5) лягушка, 6) окунь.

какие утверждения верны?

соединительная твань образует
а)слизистые оболочки органов дыхания
б)кровь
в)стенки сердца
Для эпительной ткани характерны
а)плотно прилегающие друг к другу клетки и малое количетство межклеточного вещества
б)рыхло расположенные клетки с большим количеством межклеточного вещества
в)рыхло расположенные клетки с большим количеством межклеточного вещества
Для крови характерно
а)одинаковые клетки,выполняющие одинаковые функций
б)межклеточное вещество - карбонаты и фосфаты кальция
в)транспорт питательных веществ и кислорода

Читайте также

Помогите! Надо на завтра!

Надо кратко написать какая раздражимость у эвглены зелёной.

Помогите пожалуйста нужно очень!!!

Нужно придумать: Рекламу какого-либо вида спорта!
Очень надо на завтро!!!
Помогите Плизоньки!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Иначе завтра поставят два а я не хочу!!!!(
Помогите!!!!!!!

помогите ответить на вопросы коротко и я ясно, пожалуйста) 1. Какой вклад в развитие биологии внесли эти учённые: Дарвин, Левенгук, Гук? 2. Гипотезы

происхождения жизнина Земле: 1.... 2... 3. Первые живые организмы появились (когда?) (где?) 4. Это были... организмы? 5. Бактерии по отношению к кислороду делятся на 2 группы: аэробы и анаэробы. Первые организмы были....? 6. Поставщиками кислорода на Земле являются(какие организмы?) 7. Опишите опыты Пристли по плану: что делал? что наблюдал? вывод. 1опыт. 2опыт.? 8. Причина выхода организмов на сушу:....? 9.Суть процесса фотосинтеза:...? 10.Большинство организмов на Земле использует кислород, так как...?



Вы находитесь на странице вопроса "Люди,помогите!!!НАДО НА ЗАВТРА!!! Составить как бы сочинение о редких видах птиц Казахстана, о том,как их защищают из 10-12 предложений. ПЛИЗ!!! Кто", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.